人教版高中地理必修一导学案　全册

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1、必修一第一单元第一节宇宙中的地球一、高考预测本节知识常以天文现象和航天工程为载体，考察地球的普通与特殊性。重点放在利用地球生命存在的条件来分析问题。二、自学自练（一）地球在宇宙中的位置1.宇宙的物质组成、、、、等天体组成。2.天体系统（1）概念：运动中的天体、的现象，形成天体系统。（2）天体系统的层次地球其他行星系总星系其他恒星系河外星系（二）太阳系中一颗既普通又特殊的行星1．太阳系图（1）八颗行星分类：类地行星：、、、巨行星：、远日行星：、（2）运动特征：性、性、性。（3）结构特征：与其他类地行星有相同之处。2.地球生命存在的条件（1）外部条件：的宇宙环境，的太阳光照。（2）自身

2、条件：适宜的、适合生物呼吸的、的存在。三．考点讲解考点一：地球生命存在的条件及成因分析（1）外部条件：外部条件主要是就地球所处的天体系统的宇宙环境而言。在太阳系中，太阳及大小行星的运动特征为生命的出现提供了可能。具体表现如下：（2）自身条件：自身条件主要指适宜的温度条件、适合生物生存的大气条件和液态水的存在。四、堂内练习1．夜空里的点点繁星，大多都是（　　）A．星空B．恒星C．行星　D．彗星2.下列不属于天体的是（）A.人类的家园---地球B.天空中飘动的云朵C.轮廓模糊的星云D.已发射到宇宙中的人造卫星2001年7月18日、19日黎明，东方天空上演了一幕“众星捧月”的天文奇观——

3、肉眼可见的土星、金星、木星和火星，依次由高到低排列。由于天文学家对这一奇观作了预测，许多天文爱好者大饱了眼福。阅读上述材料回答3~5题3.“众星捧月”这一天文奇观中，能体现出______级天体系统。（）A.1B.2C.3D.44.天文奇观“众星捧月”中的四颗行星中，与地球相邻的是（）A.金星和火星B.土星和金星C.木星和土星D.火星和木星5.天文奇观“众星捧月”中的四颗行星中，属于巨行星的是（）A.金星和火星B.土星和金星C.木星和土星D.火星和木星6．近日，欧洲天文学家宣布在太阳系外发现了一颗类地行星，该行星可能适合生命居住，与地球相比，该行星（）①质量与地球相似②公转方向与地球

4、一致③有卫星环绕④离中心恒星的距离适中A．①②B．②③C．③④D．①④7.下列对宇宙环境的叙述正确的是()A.宇宙是物质的，但物质之间没有任何联系B.宇宙是由物质组成的，任何物质之间都有相互吸引和绕转的关系C.宇宙是物质的，物质是运动的，但物质运动没有规律可循D.宇宙是物质的，物质是运动的，物质的运动和联系是有规律和层次的五、课后练习1．地球不同于太阳系中的其它天体，它的特殊性在于（）A．与太阳的距离合适B．体积大小适中C．有生物的生存和繁衍D．有厚厚的大气层保护2.下列属于天体的是（）①陨星②恒星③正常运行的人造卫星④蟹状星云⑤哈雷彗星⑥狮子座流星雨⑦总星系A.①④⑥⑦　　B.④

5、⑤⑥⑦　　C.①②④⑤　　D.②③④⑤3．液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一，下列叙述中与地球“液态水存在”有密切关系的是①地球的质量和体积适中②地球上昼夜更替的周期比较适中③地球上大气层白天对太阳辐射有削弱作用，晚上对地面有保温效应④地球与太阳的距离比较适中A．②④B．②③④C．①④D．②③北京时间2009年12月17日消息：据英国《每日邮报》报道，天文学家发现一颗绕昏暗恒星运转的类地行星，距地球仅40光年。它是一个热气腾腾的“水世界”，体积是地球的6倍。据推测，这个“水世界”同样拥有大气层，且75%的表面区域被水覆盖，但由于温度太高，它无法支持地球型生命的存在。结合

6、材料回答4～5题。4.“水世界”类地行星所在的天体系统是（）A．地月系B．太阳系C．银河系D．河外星系5.天文学家推测“水世界”类地行星无法支持地球型生命存在的主要依据是（）A．该行星陆地面积狭小B．该行星不存在大气层C．该行星距离太阳太近D．该行星距离恒星太近读某个时刻太阳系局部示意图，完成6～7题。6.关于图中四个天体的说法，正确的(　　)A．这四个天体的级别相同B．小行星带位于M星轨道和木星轨道之间C．此刻地球上可能会出现日食现象D．地球是太阳系的中心天体第二节太阳对地球的影响主编：朱光红审核人：吕振华一、高考预测本节知识通过一些太阳最新的活动考察太阳活动对地球的影响和太阳辐

7、射的分布图来考察影响太阳辐射的因素，以及太阳辐射对人类活动和地理环境的影响。重点就是太阳对地球的影响。二、自学自练（一）太阳对地球的影响1．太阳为地球提供能量(1)太阳能量来源：太阳内部的_______反应。(2)对地球的影响：①能量来源直接提供_____资源，为人类生活、生产提供____。②煤、石油等矿化石能源由_______转化而成的。③动力来源：促进地球上_______________________的主要动力。2．太阳活动影响地球(1)太阳大气层及太阳活动（2