多媒体电教室的布置技巧

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1、多媒体电教室的布置技巧　　上期的“机房布设”，讲述了校园机房的预算、装饰以及维护。本期“机房布设”与您探讨校园机房的整体布局，包括：电脑桌布局、机房布线以及硬件产品的安装。　　在完成了学校机房硬件采购后，下一步就要进入安装过程了。这项工作，机房管理员如果熟悉的话，可自行组建，但一般可委托设备提供商来完成，不过在采购的合同中要写明，由设备提供商负责整个电脑教室的安装与调试。现在很多学校的计算机机房设备，都采取统一招标的方式采购，学校的自主程度不是很大，这就更要求机房的管理人员熟悉机房的安装过程。　　校园机房由于自己的特殊用途，其布局又可分为：教室中电脑桌的布局、机房布线、硬件的

2、安装等。　　电脑桌布局　　机房中电脑桌的摆放位置关系到教室的整体布局，电脑桌安排得当，教室看上去整洁大方，显得很有秩序，否则就会有一种乱糟糟的感觉。线缆一般也是随着电脑走线的，只有电脑摆放位置合理，才能将大量线缆适当地遮挡起来，不会出现“蜘蛛网式”的机房。　　一般电脑机房电脑桌的摆放有两种方式：直列式和横排式。这两种方法各有优点和不方便之处，用户可根据自己学校机房的具体情况选择其中之一或两者混合使用。　　　　直列式摆放　　　　该摆放方法常见的是在教室中安排四列电脑桌，由若干张桌子相连组成一列（如图1），教师用电脑与服务器摆放在教室的最前面。　　直列式摆放方式一个最大的优点是容

3、易布线，把交换机放置在每一列的最前面即可，并把每个交换机级联起来。这样走线是最省线的，且与走道交叉的线缆数量很少（只有交换机的级联线与电源线），电脑的电源线与键盘、鼠标线等都隐藏在电脑桌的后面，网线与电源线可以从相对的电脑桌下通过，并且能够被全部隐藏起来。显示器因为是相对放置的，不会因为学生好动而使其从桌子后面摔下来。　　不过，直列式摆放方式有一个不方便之处就是学生的视线与黑板平行，教师在黑板上讲解时学生要把头扭过90°才行。　　此外，如果学校的教室比较小的话，摆放四排电脑后走道的宽度就不够通行了。这时还可以采取直列式的另外一种变形，即留下两条走道，其中有两排电脑桌是对着墙摆

4、放的（如图2）。相比前一种摆放方式来讲，这种摆放方式可以相对增加走道的宽度。　　　　横排式摆放　　　　横排式摆放如图3所示，所有的电脑都面向教室的黑板，几台相连的电脑桌平行于黑板排放，每排之间留有学生的座位和供通行的过道，在中间是一条较宽的走道。这种排列方式的优点是学生都面向教师而坐，授课非常方便。　　但是电脑桌的横排式摆放，会给布线带来不便。在这种摆放方式下，机房中的每一排网线与电源线都穿过过道，暴露在外面，容易被学生踩踏损坏。　　如果在机房中预先留有线槽的话，情况会好一些。而且这样摆放电脑桌的话，每一台机器的电源线、键盘鼠标线、连接在网卡上的网线，都暴露在电脑桌前面，从教

5、室前面看过去，每一排机器前都垂挂很多线缆。　　此外，横排式摆放最大的弊端是，学生在就座时很容易绊到后面机器的连接线。不过，可以在每一张电脑桌后加一块挡板，来解决这个问题，但是这样会增加成本整个机房的成本。至于主走道，可以根据教室的具体大小，留一至三条。横排式摆放方式适合于有较大空间的机房。 　　图1　电脑桌的直列式摆放方式 　　图2　电脑桌的直列式摆放方式 　　图3　电脑桌的横排式摆放方式　　机房布线　　在计算机机房建设中，电源线和网络线的布设是一件非常重要的事情。这两类线布设得好的机房，电脑运行正常、故障率低，教师上课也顺手，课堂教学效率大大提高；反之，则故障频频，影响课堂

6、教学质量。　　　　电源线的布设　　　　在学校之间相互交流过程中，笔者发现，不少学校机房内的学生机220V交流电源线的布设，都是采用若干个多孔插座相互串接的方法。这种连接非常简单，但其弊端很多：以每个多孔插座连接4台计算机计算，连续串接5个多孔插座就连接了20台计算机。这20台电脑如果同时开机，则瞬间产生的巨大冲击电流，很容易将第一个多孔插座的交流保险丝烧毁。　　也许有人会说，20台主机同时开机的几率很小，可是如果这20台电脑的显示器，在上次使用后没有关闭电源开关（因为需手动关闭），那么总电源接通的瞬间，仅这20台显示器产生的冲击电流，也足以引发同样的故障。　　正确的电源线布设

7、方法是：分组点接。使用标准电源护套线，每隔1.5米左右接入一只20A三芯国标插座（即墙上嵌入的独立插座）作为一个点，再将上述多孔插座接入这个点。仍如上例，增加5只这样的三芯插座就可解决问题。还有就是每一组（可视实际情况分10台或16台为一组）由一个空气开关控制，整个电脑教室可分为4～6组。　　现在有些学校电源线的施工比这还要讲究，不但每一个多孔插座都单独拉线，而且显示器电源也分组控制。　　　　网络线的布设　　　　网络线的布设首先要考虑的是对集线器、交换机采用何种方法管理。笔者看到不少机房为了节省网线，采