移动通信技术教案

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1、职业技术学院教案（20　～20　　学年　第学期）教学单位：　　课程名称：移动通信技术　任课班级：任课教师：　　　教案书写说明教案又称课时授课计划，是任课教师的教学实施方案。任课教师应遵循专业教学计划制订的培养目标，以教学大纲为依据、教材为蓝本，在熟悉教材，了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每堂课的全部教学活动。教案书写应包括以下内容：⒈课题：授课题（章节）名。⒉课型：分理论讲授课、实验(实训)课、实习(见习)课等。讲授课又分新授课或复习课。⒊教学目的：本课题教学应达到的目的。⒋教学重点：本课题（章节）的教学重点分别列出。⒌教学难点：本课题（章节）

2、的教学难点分别列出。⒍教学方法：指本课题使用的教学方法和手段。⒎课时安排：本课题（章节）总计划课时数。⒏教学内容：本课题（章节）主要内容。⒐作业及实践：包括思考题、讨论题、实验题目、实训题目等。⒑教学后记：授课结束后的教学小结、心得体会等。课　程　概　况任课教师职称总学时（108　）学时理论：108课程名称移动通信技术实践：使用教材《移动通信技术》魏红人民邮电出版社课程教学目的《移动通信》是电子工程专业的专业课。本课程讲述移动通信的一般原理与组网技术，是一门理论性和实用性很强的课程。设置本课程的目的是使学生学习了本课程之后，对移动通信的基本概念、基本原理和组网技

3、术有较全面的了解和领会，应能应用移动通信的原理与技术分析阐释常见移动通信方式中信息传输的发送与接收原理，应能分析设计一些简单移动通信系统，为移动通信系统的管理维护、研究和开发打下必要的理论基础和技能。学时分配章/节授课内容学时备注移动通信概念3移动通信主要技术3GSM系统的网络结构、关键技术及无线接口3GPRS系统的网络结构、关键技术及无线接口3IS-95CDMA系统的网络结构、关键技术及无线接口3第三代移动通信系统总体要求和系统结构、WCDMA的网络结构、无线接口和关键技术3cdma2000的网络结构、无线接口和关键技术3TD-SCDMA的网络结构、无线接口和

4、关键技术3B3G和4G移动通信系统及技术应用B3G/4G概述、HSPA3LTE(B3G)3LTE-Advanced(4G)3宽带无线接入技术3学时分配章/节授课内容学时备注无绳电话系统、无线寻呼系统、卫星移动通信系统、集群移动通信系统、限定空间移动通信系统3无线电波、电波传播中的衰落3OM模型概念及场强衰耗中值的预测、任意地形、地物衰耗场强中值和信号中值的预测、电波传播电路的计算、覆盖设计3移动通信中的噪声和干扰3总结复习3出席及成绩考核表班级：　　　　　　　　　　　　　　　　　20　－20　学年　学期学号姓名出缺席情况及日期（日/月）成　绩　考　核注：出席不记

5、号；事假△；病假＃；旷课/；迟到×；早退○。移动通信技术课程教案（适用于电子教案）授课题目第1章移动通信概念教学目的教学要求掌握移动通信概念、特点理解移动通信系统中的信号的基本处理过程教学重点教学难点重点移动通信的概念、特点移动通信系统中的信号的基本处理过程难点移动通信系统中的信号的基本处理过程教学方法教学手段方法：启发式教学法、案例教学法、问题教学法、自学辅导法等手段：常规教学、多媒体教学、网络教学等课堂教学时间分配教学内容时间分配（分）1.1移动通信的基本概念l移动通信概念通信双方或至少有一方在移动中进行信息交换的通信方式l移动通信的特点移动通信是有线、无线

6、相结合的通信方式–无线接入–有线或无线传输–计算机控制（1）电波传播条件恶劣，存在严重的多径衰落（2）强干扰条件下工作（3）具有多普勒效应（4）存在阴影（盲区）（5）用户经常移动，与BS无固定联系l移动通信的发展概述l移动通信的工作方式l单工轮流收、发（按----讲）同频单工、异频单工l双工通信双方同时收发准双工----双工方式的一种特殊形式接收机常开，发射机只在有信号需发射时才开优点：移动台省电减少空中干扰电平l半双工一方轮流收发(单工)，另一方同时收发(双工)双工侧采用天线共用器1.2移动通信系统的组成l组成：MSC、BS、MS与其他网络相连的中继线lMS、

7、BS均有一套收发信机和天馈系统l无线小区：BS天线覆盖范围–影响无线小区大小的因素l发射功率（传播衰耗）l基站天线高度（视距传播特性）1.3移动通信中的编号计划lGSM与CDMA系统中的编号lGPRS中的编号lSAE/LTE中的编号1.3.1GSM与CDMA系统中的编号lGSM中的编号1.GSM中的编号l（1）MSISDN–移动用户的ISDN号(13S，15S，18S)l2）IMSI–国际移动用户识别号l3）TMSI–临时移动用户识别码l（4）MSRN–移动用户漫游号码l（5）IMEI–国际移动设备识别码l6）区域和设备识别–位置区识别号LAI–全球小区识别码G

8、CI–基站识别码BSIC