开题报告 噪声信号采集及无线传输系统设计

开题报告 噪声信号采集及无线传输系统设计

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1、大庆石油学院毕业设计开题报告课程名称噪声信号采集及无线传输系统设计课程类型应用研究院系电子科学学院专业班级电子信息工程学生姓名学生学号指导教师2011年4月5日5大庆石油学院学生开题报告表课题名称噪声信号采集及无线传输系统设计课题来源应用研究课题类型E指导教师姓名学生姓名学号专业开题报告内容:(调研资料的准备,设计目的、要求、思路与预期成果;任务完成的阶段内容及时间安排;完成设计(论文)所具备的条件因素等。)1.毕业设计资料准备在毕业设计之前,通过学校图书馆和网络进行了大量的查阅资料工作,对课题有了初步的认识。并且阅读了相关资料。如:(1)刘祥楼,余洋,贾东

2、旭,蒋继玉.基于虚拟仪器技术的环境噪声监测仪的设计[J].中北大学学报(自然科学版)2009,30(3):570-573(2)钟国策声级计的工作原理[J].声电技术,2002,1:65-66(3)杨振江等.智能仪器与数据采集系统中的新器件及应用.[M]安西电子科技大学出版社,2001.12(4)张毅刚,彭喜元,姜守达,乔立岩.新编MSC-51系列单片机应用设计.哈尔滨工业大学出版社,2003.6(5)GB096-2008声环境质量标准[S].北京:中国环境科学出版社,2008.(6)阎石.数字电子技术基础(M)北京:高等教育出版社。(7)于大华,陈爱国.基于

3、无线传输系统且带usb接口的数据采集盒的设计[J].电子测量技术2008(2),31(2):152-155(8)潘启勇等.基于89c51单片机的环境噪声测量仪[J].电子器件2006(6),23(2):146-148(9)安国娇等基于usb2.0的无线文件传输系统的设计与实现[J].电子设计工程2010(3),18(3):99-103(10)石志云基于NRF24L01和FT245BM的无线传输系统的设计[J].测控技术与仪器表2.设计目的与要求设计目的:环境噪声监测是人类生活质量和环境保护的一个总要环节。随着现代化工业生产,交通运输和城市建设的开展,噪声污染

4、已经成为世界三大污染之一,因此对环境噪声进行及时准确的测量分析日益受到重视,为此设计一种经济方便的能及时采集噪声信号的噪声采集系统。5实验要求:能够实时采集噪声信号,带无线发射模块实现采集数据无线传输;再设计一个带USB接口无线接收器能将噪声数据实时传给上位PC机,由PC机进行处理。(1)采集信号频率范围:31.5Hz-8kHz;(2)声级测量范围:34-130;(3)测量灵敏度:<0.5;(4)工作频段:2.4GHz~2.5GHzISM3.设计思路该电路的框图如下图所示:噪声采集器USB2.0芯片无线发射器无线接收器天线PC单片机控制处理天线关于噪声:声学

5、中常用声压等级来反映声压的变化式子中:基准量单位为μPa,当P=时,Lp=0dB;当p=200Pa时,Lp=140dB,即P=时,Lp=140dB。人耳朵的听阈20μPa,痛阈般为200Pa,根据(GB3096-2008)《声环境质量标准》将城市居住区分为五类,对应的噪声限值如下:5功能类型昼间噪声限制值/db夜间噪声限制值/dbr特殊住宅区05040居民文教区15545混杂区26050工业集中区36555交通干线道路4a7055两侧4b7060声压转化成电压u(t)=S.P(t)S为声压灵敏度mv/pa,一般传统的为50mv/Pa本系统的主要设计目的就是采

6、集噪声信号并通过无线传输和usb传给pc。将噪声信号信息转化成二进制码(编码),然后无线发射,再无线接收,经过usb传给pc将二进制马还原(解码)。硬件只完成二进制码的传输,而软件完成编码解码和硬件控制。4.预期成果理论综述一份;毕业论文一份(含电路图,仿真图,程序);制作成功噪声信号采集及无线传输系统装置一个。5.任务完成阶段1~4周:自学单片机和设计相关内容通过理论调研,查找资料,写出开题报告。5~6周:进一步学习理论基础分析和方案比对,自行设计出合适的方案,准备所需器材如:单片机,无线发射模块,电阻,电容,面包板,导线等。7~13周:实验性的设计电路,

7、插接面包板,搭建电路,并进行性能调试,无误后进行实物制作,制作PCD板,焊接、检查及测试。14周:总结、完善、撰写论文。15周:制作PPT,准备论文答辩。56.完成毕业设计所具备的条件1.4年来老师教授知识基础+自学努力+一台电脑2.学校图书馆中的参考书籍和自己的专业课相关书籍3.中国知网,维普等网上检索系统的理论支持。指导教师签名:日期:2011年4月5日1、课题来源:课题来源分为结合实际课题和自拟课题两种,结合实际课题中来源于科研课题的要填写确切基金项目、企事业单位项目,不能写横向、纵向课题等。2、课题类型:A—工程设计;B—科学实验;C—软件开发;D—

8、理论研究;E—应用研究。5

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