．现金预算与预计财务报表的编制

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1、9．4现金预算与预计财务报表的编制课堂教学设计表学科名称：《财务管理》授课班级：10财电一班设计者：李卯生所在学校：河套大学地址邮编：：电子邮箱：设计时间：7><2010.11.4中国教育技术协会课堂教学设计表课程名称财务管理设计者单位（学校）河套大学授课班级章节名称9．4现金预算与预计财务报表的编制学时<2教学目标课程标准：《财务管理》教学大纲本节（课）教学目标：知识和能力:熟悉预计财务报表编制掌握现金预算的编制过程和方法：讲授法（讲解法）情感态度和价值观:重视现金流量对企业财务状况影响本节（课）教学

2、内容的分析本节课内容学生具有一定基础，但原始数据的获取需通过一定的计算和加工，掌握各指标数据的来源是编制该部分预算的关键所在。与本节（课）相关的学生特征的分析知识点学习目标描述知识点编号学习目标具体描述语句9．4-1掌握现金预算的编制9．4-<2熟悉预计财务报表的编制项目内容解决措施教学重点现金预算的编制讲解+案例练习教学难点预计财务报表数据取得对每项指标数字取得的精心讲解教学媒体（资源）的选择知识点编号学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源9．4-1掌握课件现金预算的编制

3、CG节约时间强化印象7自制①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.边播放、边议论；I.学习者

4、自己操作媒体进行学习；J.自定义。板书设计第四节现金预算与预计财务报表编制一、现金预算和财务费用预算的编制1、编制依据<2、现金预算的编制二、预计财务报表的编制1、预计利润表的编制<2、预计资产负债表的编制课堂教学过程设计思路<2（任选一种）教学环节教师的活动学生的活动设计意图1引领学生复习回忆会计学中回答教师所提问题，在回答中导入新知识所学的投资知识以及会计计分清项目投资与证券投资的区分清本节所讲授内容算制度，并进行总结和辩析别，弄清何为权责发生制，何的轮廓及与先前知识为收付实现制的联系与区别<2讲授

5、新内容学习和消化所讲知识掌握新知识3出案例和练习题，并引导进行练习，巩固所学新知识强化记忆学生操作理论联系实际个性化教学为学有余力的学生所做的调整:为需要帮助的学生所做的调整:课堂教学过程结构的设计教学模式：教学过程结构：形成性检测知识点编号学习目标检　　测　　题的　　内容9．4-1掌握现金预算如何编制，财务费用指标的数据如何计算9．4-<2熟悉熟练掌握利润表与资产负债表预算的编制评价量表需要时，可在此处加入评价量表；不需要时，将该栏删除。形成性评价本栏在每节课后必须及时填写。学生对现金预算表构成及内容

6、掌握较好。对该表中财务费用的计算还待进一步提高。预计财务报表编制中各指标数据取得及计算还待改进。教学反思需要时填写，内容较多时可另加附页。不需要时，将该栏删除。学生会计报表编制的基础还不太扎实需进一步提高。备注填写对帮助过自己的人（包括参阅的文献、借鉴的案例，以及在教学设计和教学实践中帮助过自己）表示的感谢和其他要说明的事项。