学生全脑潜能开发

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1、学生全脑潜能开发讲师薛兆春第一部分简介全脑潜能开发简介全脑潜能开发是个新的课题，当今世界，开发大脑潜能已经成为世界各国及为重要的战略之一。美国提出“脑的十年”“脑的世纪”；英国提出“脑力革命”；日本提出“强脑计划”；我们国家也提出了素质教育、创新教育。早在10年前江泽民就提出；“当今时代各国之间的竞争，说到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争”。全脑教育贯穿于人的一生，其研究内容包罗万象，横向可以说是学科综合，包括语言、思维、运动、数学、科学、自然、社会、绘画、音乐等课程；应用左右脑思维，加强智力学习、提升非智力能力，培养21世界最有创造性、

2、创新型、科研型、技能型的社会人才。全能潜能开发的目的全脑潜能开发在国外早已受到了世人的高度关注！培育出了一批批富有创造性的高科技精英人才和经济界杰出的科学家。但在我国实行的应试教育下，培养出的却是操作型人才和传统定势思维的管理者。教育进展国际评估组织对全球21个国家的调查显示；中国孩子的计算能力排名世界第一，而创造力却排名倒数第五。一个第一和一个倒数第五真实地反映了中国普通教育的教育结果，也让人们可以看出中国普通教育中最缺少的是什么？中国的学生缺少想象力吗？不缺！中国的学生没有创造力吗？有！但为什么中国学生的创造力发挥不出来或是体现不出来。为

3、什么中国的学生会被人们视为书呆子，大学毕了业，还会被人认为是无用之才。当今世界,知识更新非常快,也是知识爆炸的时代。“未来的文盲不是没有知识的人，而是不会学习的人”，对一个国家和社会而言，教育的最终目的是提高人的创造力。21世纪是创建全民学习型社会，是沟通与交流的时代，是团结协助开创高新科技和推进科学管理的新纪元，所以我们学生既要有知识、又懂技能、学会思维、敢于创新、把自己培养成为多元智能型社会人才！全脑潜能开发的方法实施美国知名学者奥图博士说：“人脑好像一个沉睡的巨人，我们均只用了不到1%的脑力。”一个正常的大脑记忆容量有大约6亿本书的知识

4、总量，相当于一部大型电脑储存量的120万倍.。大脑储存知识的能力使我们目瞪口呆，如果人类发挥出其一小半潜能，就可以轻易学会40种语言,学会数十所大学的课程，记忆整套百科全书,获12个博士学位。即使世界上最聪明的人------爱因斯坦，其大脑的使用也没有达到其功能3%，人类的智慧和知识，至今仍处于“低度开发”!人的大脑是个无尽的宝藏，可惜的是每个人终其一生，都忽略了如何有效的发挥它的潜能-----潜意识中激发出来的力量。人类的大脑内部有千亿个神经细胞,然而，人脑的力量虽令人敬畏，却也难以捉摸。唯有懂得如何去开发脑中的无限潜能，才能真正运用这份力

5、量。英国智力研究人员托尼-巴赞发表了许多有关智力和学习关系的书籍，他发表的《大脑第一》一书中得出的结论，提出激发身体潜能的10种方法。人体从10个方面开发潜能1、创造潜能创造性不只是可以画一幅画或者会使用一种工具。做一顿晚餐是创造，侍弄花园也是创造。考虑如何让足球队战胜对手也需要有创造性。您可以当个想入非非的人，每天至少浮想联翩十次。您不妨做个试验，起床时继续想您的梦并把它作为日记记录下来。通过游戏发挥您的创造性。把用一根曲别针可以做出来的所有东西都记录下来，想法会不会超过十六种？好极了，这说明您也像灯泡的发明者爱迪生一样有创造性。2、个人潜

6、能谁如果能够做到使自己的内心处于平和状态，那么他就可以比较充分地发挥个人的潜能。只有了解自己而且内心充实的人，才能达到充分发挥个人潜能的目的。经常检查对你来说什么是好的、什么是不好的事情。每天享受10分钟的安静，对自己进行评价，目的是对自己生活中积极的和消极的事情有个更加清楚的认识。3、社会潜能社会潜能同个人潜能相反，也可以理解为组织能力，也可以理解为调动别人的积极性的能力，如果需要这样做的话。人与人之间的交往就是一种奇迹。每天，你都在有意识地这样做。你进了剧院、舞台就是建立社会关系的练习场地。如果一个聪明人和一个傻瓜在谈话，谁学到的东西更多

7、？对这样的问题你应该经常考虑。你要学会多听别人的意见。个人潜能是尽情发挥个人独特的的技能，社会潜能是组织调动集体的能力。4、精神潜能精神智慧的人，不会仅仅看到个人的和自己所在集团的利益。他不只是聪明，而且是明智的。个人的价值观给他以动力。你会对自然产生灵感，你会享受到阳光的照射和鸟儿的歌唱，你会发现儿童天真的本质和感受到什么是健康，如果你对自己价值观是正确的，并采取相应的行动，那么你在精神方面就永远是智慧的人。5、身体潜能躯体拥有自身的潜能。无论是演员、舞蹈演员，还是运动员，凡是靠体力工作的人都知道这一点。经常锻炼可以增强身体的潜能。为了使身

8、体保持灵活，你应该经常跳舞或者练瑜枷功，吃健康食品。使运动成为习惯，有21天的时间就足够了。那时你的身体就会自发产生有助于健康的锻炼要求。6、感觉潜能多数人进食不辨