中学诚信教育教材《学而思》

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1、中學誠信教育教材《學而思》承擔責任（第一節）澳門廉政公署一．短片《阿浩的擔子1》按此播放一．短片《阿浩的擔子1》討論：你對《阿浩的擔子1》短片有共鳴嗎？阿浩有哪些責任？如果他一一按要求做好，會帶來甚麼正面的結果？他似乎想逃避這些責任，為甚麼？在日常的生活中，你有哪些常規性的責任須負起的呢？請列舉。在你所列舉的項目中，選出3項你最願意做的，並說出原因。一．短片《阿浩的擔子1》小結：面對不同的角色，我們都有相應的責任；同樣，我們在享有不同的權利時，都會相應地有所付出；有責任感的人做事必然比較成功，也受到別人的稱許，喜歡與之成為朋友。二．個案討論（

2、工作紙）小結：每人都應盡自己角色和崗位上的責任，不應基於困難、個人私務，甚至想躲懶而開小差、逃避責任。以公務人員為例，玩忽職守的行為已屬違紀和違法，須接受懲罰。任何僱主都不能容忍職員不負責任，無故缺勤，且編造謊話掩飾。不論在一家機構內，或在團隊內，不負責任的人將不會被委以重任，從而失去磨練的機會，日後難承擔大任。三．利弊分析四川大地震發生於2008年5月12日，震級達8級，破壞地區超過10萬平方公里。大地震共造成近7萬人死亡，是中華人民共和國成立以來破壞力最大的地震，災區的衛生、住房、通訊、交通和治安等方面受到嚴重破壞。中國軍方調動了規模龐大

3、的隊伍進行救災，民間的大批志願者和來自各地各國的專業人道救援隊伍也加入救災。三．利弊分析假如你是醫生，政府正在招募志願者加入成為醫療隊遠赴四川災區協助救援，為期約兩週。試分析：報名加入醫療隊對你有何得着和代價。2008年澳門醫療隊的成果親身為災民提供治療和關懷，讓災民深刻感受來自澳門的支持。感受到團結及凝聚力，以及各界救死扶傷的精神。有機會與內地醫療隊伍進行交流，彼此建立良好的友誼。通過兩周觀察不同的醫療工作和機制，對本澳醫療工作有莫大啟發。得到的經驗可作為完善本澳醫院機制、應變大型突發事件等的參考。隊員熱誠的工作態度，得到了當地醫生的好評和

4、稱讚。2009年1月16日，澳門特區政府向醫療隊頒發英勇獎章。三．利弊分析小結：我們在做好本份工作之餘，還可以按能力多走一步，以自己的專長造福別人。不計較做超出本份工作的人，總能獲得一些寶貴經驗、鍛練機會，甚至有意想不到的收穫。應嘗試從提升個人能力、開闊個人眼界，以及從贏取認同和稱讚的角度，看待自己的責任，從而克服工作過程中的困難和挑戰。四．後續活動蒐集一則有關責任感（可以是有責任心或不負責任）的報章新聞指出主角的行為以及該行為所帶來的後果並表達對這則新聞的看法