简论高校行政管理体制的改革与创新

简论高校行政管理体制的改革与创新

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1、湖北省高等教育自学考试本科毕业论文          论文题目:简论高校行政管理体制的改革与创新                     专  业:行政管理学   考生准考证号:220110200047  学生姓名:尹颖   指导教师:丁煌               二○一二年三月      郑重声明     本人呈交的论文,是在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果,所有数据、图片资料真实可靠。尽我所知,除文中已经注明引用的内容外,本论文的研究成果不包含他人享有著作权的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和

2、集体,均已在文中以明确的方式标明。本论文的知识产权归属于培养单位。               本人签名:日期:                                     摘要      高校的行政管理是高校为了实现教育工作目标,依照一定的规章和制度,采用一定的措施和手段,发挥管理和行政职能,带领和引导师生和员工,有效的完成学校工作任务,实现预定目标的组织活动。它是一个学校办学效率的重要标志,其管理水平的高低已成为衡量学校竞争力的一个重要标准。针对目前高校行政管理中出现的诸多问题,当前要大力推进高校行政管理体制的

3、改革与创新。   关键词:高校;行政管理;改革;创新;对策                                         目录        第1章概述 1.1高校的行政管理内容……………………………………………………1  1.2以“三个代表”重要思想为指导强化“以德行政”………………1  1.3目前高校行政管理存在的主要问题……………………………………2     第2章高校行政管理改革与创新要有利于营造和谐高校  2.1社会主义和谐社会与高校和谐校园是整体与部分的关系……………3 2.2高校行政管理的总趋势

4、…………………………………………………3         第3章改进高校行政管理绩效应用 3.1对高校行政管理绩效应用描述…………………………………………4  3.2实施绩效管理的过程……………………………………………………4            结论………………………………………………………………………7 参考文献……………………………………………………………………7            第1章概述     1.1高校的行政管理内容  高校管理包括教学管理、后勤管理以及行政管理,而行政管理在整个高校管理中起着承上启下的作

5、用。高校的行政管理是相对于高校教育、科研活动而言的辅助性的但却必不可少的一项活动。   高等学校的行政管理,是高等学校为了实现学校教育工作的目标,依靠一定的机构和制度,采用一定的措施和手段,发挥管理和行政职能,带领和引导师生员工充分利用各种资源,有效地完成学校工作任务,实现预定目标的组织活动。相对于从事教学和科研的教师、研究人员而言,行政管理的主体是从事非教学、科研活动的相关行政机关,其成员是各级各类机构的管理者和执行者。 目前我国高校行政管理模式存在着许多明显的弊端,如机构膨胀,人员臃肿;部门间缺乏密切配合;行政管理人员服务

6、意识不到位;缺乏开拓进取精神;行政权利挤占学术权利等等。鉴于此,笔者认为,当前要大力推进高校行政管理体制的改革与创新。 1.2以“三个代表”重要思想为指导强化“以德行政”  “三个代表”重要思想是我党的立党之本、执政之基、力量之源,坚持以德行政,对实践“三个代表”具有非常重要的意义。 高校的行政管理做到坚持以德行政,可以强化高校民意识,使学校的行政管理以教师、职工、学生等的意志为核心,可以理顺领导者与被领导者、管理者与被管理者之间的关系,以实行科学管理,不断提高效率,促进学校发展。 以德行政包括“行德政”和“施德数”两个方面。

7、“行德政”是社会主义国家管理中公仆要求的体现。它要求管理要全心全意为人民服务,要符合人民的利益和要求。管理者特别是领导干部、机关工作人员、行政干部不仅要有良好的思想政治素质,而且还要有较强的行政竹理能力和较高的科学文化水平。要善于、熟练地运用现代化办公方式办公,提高工作效率。只的这样,才可能在实践中贯彻全心全意为人民服务的宗旨,才能正确地履行职责,完成好管理任务“。施德教”是用新型的社会主义道德观、价值观和人生观教育全体社会成员,提高全社会的道德素质和文化水平。  因此,在“施德教”过程中,要把对教师、职工、学生的道德教育放在

8、首位,要充分发挥共产党员先进性的作用,以先进性带动广泛性,又通过广泛性进一步推动先进性,使高校的整个行政管理工作不断推向新境界。     1.3目前高校行政管理存在的主要问题1.3.1机构膨胀人员臃肿  我国的高校行政机构和人员的设置经历了设立——膨胀——精简——再膨胀的非良

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