精选推荐2015年一级建造师《建筑工程管理与实务》押题密卷

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1、全市中小学德育研修广深学习汇报会讲话稿同志们:今天全市中小学德育人,在一个主会场九个分会场,以全市德育研修班广深之行成果汇报会为平台,旨在聚焦德育工作,分享成果、促进交流、提升认识,进一步推进德育工作的深入开展。这次广深学习在学院德育研培史上是参与人数最多、规模最大、时间最久、规格最高的一次研修活动,应该说学院向推进德育研培工作深入开展,加快德育队伍建设的美好明天,迈出了坚实有力的一步。今天的汇报会从德育研培实际出发,围绕新时期学校德育工作建设这一核心要素,从六个方面展示了学习的过程与成果,思考和启示。这支由79人组成的德育研修班向深入思考德育工作,增强德育工作有效性的美好目标,交

2、出了一份满意的答卷。这些经验与作法求真务实、特色鲜明,值得学习借鉴。党的十八大报告明确指出,“把立德树人作为教育的根本任务”;十八届三中全会报告也提出,坚持立德树人是深化教育领域综合改革诸多举措的基石。立德树人充分体现了党和人民对教育的殷切期望,集中反映了中国特色教育理论与时俱进的品质。2014年4月,教育部颁布的《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》中提出了:构建核心素养体系是“培养什么样的人、如何培养人”的一条重要途径。2016年2月中国教育学会发布的《中国学生发展核心素养》中指出,核心素养最突出强调的是社会责任感、创新精神和实践能力。育德,育心,育魂,助力学生形

3、成正确的世界观、人生观和价值观,具备适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力,是今后德育工作需要不断努力和探索的重要方向。目前,从全市中小学德育研培工作的整体来看,德育工作理念较为先进,德育队伍综合素质较高、德育研培日渐走向深入,应该说成绩是主流,但存在的问题也不容乐观。一是德育地位不够突出。一些学校对德育工作的态度是说起来重要,做起来次要,忙起来不要,存在重智育、轻德育的倾向。二是德育内容不够丰富。内容单调、零散,不成体系,有的还仅局限于抓纪律和行为规范教育,课程育人的功能虚化、弱化,德育主题活动不能经常开展。三是德育效果不够明显。存在形式化、成人化倾向,有较强的临时性、随意性

4、,对当前社会反映比较强烈的一些问题,如:单亲家庭子女、留守儿童教育、网络问题等,缺乏深入的调查与研究。四是德育评价机制不够完善。还停留在以分数论英雄、以升学看成败的阶段,涉及德育评价的指标分量不足、内容不具体、考评办法缺乏操作性。这些问题既是挑战也是机遇,既是存在的不足也是发展的空间。下面,我就德育研培工作谈三点建议和要求:一、从虚到实,增强学校德育工作实效性一是要有清晰的目标。《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“用马列主义、毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论教育学生,把坚定正确的政治方向摆在首位,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人,是学校德育即思想政治和品德

5、教育的根本任务”,这是德育工作的宏观目标。学校德育工作要围绕这个宏观目标制定出符合实际的微观目标,微观目标要体现在小,细,实上。小,就是目标要落地,德育目标要力戒“假、大、空”着重加强对学生的习惯、性格、品行、人格、心理、志向等方面的培养和教育。细,就是要分层分类的制定目标,要有清楚明了的表述。奥林学校陈曦老师介绍的福安学校从低年级到高年级制定的感恩、担当、自律的德育目标与内容,就是对德育总目标的分解与细化,条理清晰,方向与引领性强。实,就是目标要有可操作性,三永学校政教主任张秀辉以德育案例的方式,分析了4所学校的学校、年级、班级三级目标的具体内容和操作过程,这就是德育目标的细化与

6、落地,是由浅入深,由低到高,形成系列德育目标的过程,操作性很强。二是要有成熟的模式。毛泽东同志曾作过一个精妙的比喻:要“过河”就要先解决“桥和船”的问题。要实现目标,完成任务,就要先解决内容和方法的问题。实现德育目标,就必须要先找出“桥和船”,形成工作模式。首先,模式的构建要科学,要在一定理论指导下,能够体现学校文化。新潮学校副校长孙静在汇报中,将8所学校进行了对比,从德育理念,育人功能、实施过程、课程建设四个方面思考了德育体系构建与学校文化之间的关系,是学校文化引领下德育模式构建的具体实践。八百垧一小政教主任杨秀红谈到的主题化、系列化的校园文化建设则是对学校文化的具体操作和生动表

7、达,是德育模式构建与实施的重要内容。其次,德育模式的构建,是在长期实践的基础上,形成的定型的德育活动结构。大家所熟悉的佳木斯的“五心”教育模式、河北衡水中学的“三全”德育模式等,都是在长期实践的基础上形成的。德育模式就是告诉我们在什么时间,什么地方,选择何种内容,采用何种方法,做何种事情,达到怎样的效果,进行怎样的评价的一种德育规律的探索,这种探索有利于提高德育工作的实效性。第三,德育模式的构建,应从实际出发,形成本土特色。余秋里说:“没有哪一个城市在未诞生之前就有了

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