资源描述：
《高中英语学习者的情感态度研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、伊犁师范学院本科生毕业论文开题报告论文题目:AStudyonAffectiveAttitudeofEnglishLearnersinSeniorHighSchool高中英语学习者的情感态度研究学生姓名:马淑艳系专业：外语系英语学号：09050201055指导教师：陆向鹏开题报告时间：2012年1月5日伊犁师范学院教务处制9填表说明和要求1、开题报告作为毕业论文（设计）答辩小组对学生答辩资格审查的主要依据材料之一。此报告应在指导教师指导下，学生在毕业论文（设计）工作前期内完成，经指导教师签署意见，同意后生效。
2、2、学生阅读论文、资料的篇数一般不少于10篇，开题报告中应包括文献综述、选题依据、可行性分析及预期成果。字数不少于2000字。此表一式一份，随同学生毕业（设计）论文一起由各系存档。9一、文献阅读序号作者文章题目（书目）期刊名称（出版单位）、时间[1]Arnold,J.Affectinlanguagelearning[C].Cambridge:CambridgeUniversityPress,1999[2]Ellis，Rod．UnderstandingSecondLanguageAcquisition[M]S
3、hangHaiForeignLanguageeducationPress，2001.[3]Harter.S.Anewself-reportscaleofintrinsicversusextrinsicorientationintheclassroom:motivationalandinformationalcomponents[J].DevelopmentPsychology1981,(17)[4]Krashen,S.D.Principlesandpracticeinsecondlanguageacquis
4、ition[M].Oxford:Pergamon，1982.[5]Naiman,N,Frolich,M.etal.TheGoodLanguageLearner[M].Toronto:ModernLanguageCenter,1996.[6]Oxford,R.,Nyikos,M.&Ehrman,M.Reflectiononsexdifferencesinuseoflanguagelearningstrategies[J]ForeignLanguageAnnals,1988.[7]曹树真.论罗杰斯的师生观[J]
5、.外国教育研究,2000,(06).[8]霍华德，加德纳.多元智能[M].沈致隆译.北京：新华出版社,1999.[9]孔金仙.多元智能理论与第二语言习得中的情感因素[J].孔金仙赤峰学院（汉语哲学社会科学版,2008，(6).[10]卢家楣.以情优教：理论与实证研究［M］.上海：上海人民出版社,2004.[11]卢家楣.心理学［M］.上海：上海人民出版社,1998.[12]吕叔湘.现代汉语词典［M］.商务印书馆出版,1996.[13]刘爱萍.影响综合英语课堂教学效果的情感因素探析[J].中国高教研,2005
6、,(11):92-93.[14]孟国春.Krashen情感过滤假说的解构与重建［J］.天津外国语学院学报,2004,（11）[15]苏霍姆林斯基,B.A.给教师的建议［M］.杜殿坤，编译.北京:教育科学出版社,1984.[16]孙逢勤.浅谈高中英语教学中的情感[J].策略湘潮,2010,（10）.[17]王初明,外语学习中的认知和情感需要[J]外语界，1991,(4).[18]文秋芳.英语学习策略论[M].上海:上海外语教育出版社，1996.[19]张国杨,朱亚夫.外语教育语言学［M］.广州:广西教育出版社
7、,1996.[20]中华人民共和国教育部.普通高中英语课程标准(实验)[M].北京:人民育出版社2003.[21]赞科夫.教学与发展［M］.杜殿坤，编译.人民教育出版社1985.[22]朱智贤.心理学大词典［M］北京师范大学出版社,1989.[23]周斌.做个自觉的外语学习者[J].中学外语教与学,2003,（6）.9二、开题报告一、文献综述（一）情感的定义《心理学大辞典》中认为：“情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验”情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，
8、是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。《现代汉语词典》对情感的定义如下：情感是对外界刺激肯定或否定的心理反应。卢家楣的(2004)《以情优教》中对“情感”有一定义:“情感”，从狭义的角度看，包括情绪、情感和情操；从广义的角度看，则还包括动机、兴趣、态度、性格、意志、价值观等。”两种定义虽不完全一样，但不论从广义和狭义的角度，都认为情感包括了人的感情、感觉(动机、兴趣)、情绪和态度方面。本文中的情感主要
