苏教版七年级下语文单元练习第五单元

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1、一、根据拼音写汉字，要求书写工整。（30分）diàn（ ）着脚尖　　　xiè(　)货　　干zào(　　)　piān（　　）跹 mò（　　　）地　　玛nǎo（　　）　　真dì(　　)　粗guǎng(　　)　　áo（　　　）翔　　　按niǔ（　）　qǐng(　)刻　　　　yùn(　　)含 jiān(　　　)灭　　　zhǎn（　　）新　　jiā(　　)宾　　监dū（　　） 肃mù（　　　）　　róng（　　）洽　　边jiāng(　)　　襁bǎo（　　） níng（　　　）恶　　luán（　　）生　　浩hàn

2、（　）　　　苍qióng（　） 吞shì（　　　）　　　guǐ（　　　）道　　　问dǐng(　)　　zhǔ（　）目 shùn（　　　）间　　　　　　　qiáo(　　　)首以待　二、给括号前面的字注音。（20分）亘（　　　）古　　　钦（　）佩　　步履（　　　）　蹒（　）跚 真挚（　　　）  胡子拉碴（　　　）　　铠甲（　　　）　　抿住（　　　）　伫（　　　）立　　　翩跹(　　　　) 湖泊（　　　）　　　紧蹙（　　　） 俯瞰（　　　）　窗帘(　　　　)　　　　溅（　　　）落    硕（　　　）大 铎（　　

3、　）　公寓（　）　军衔（　）　　荻（　　　）琛（　　　） 泄（　　　）气　　要塞（　　　）　　　　媒（　　　）体　　噙(　　　　)　　歼（　　　）灭　　掳（　　）去　　梦寐（　）　遗骸（　　　）　　迄（　　　）    蹴（　　　）蹋　　　　　　髁（　　　）　　啖（　　　） 　　　　锚（　　　）　　　　镶嵌（　　　）     冀（　　　）　　　停泊（　　　） 溃（　　　）退　　　氤（　　　）氲（　　　）　三、给下列形近字、同音字注音组词。（8分） 戒（　　）　　　　　　　荧（　　）　　　　　　　　　钮（

4、　　）　　　戎（　　）　　　　　　　萦（　　）　　　　　　　　　纽（　　）　　　　铎（　　）　　　　　　　锋（　　）　　　　　　　四、给下列多音字注音组词。（8分） 载　（　　）　　　　　藏　　（　　）　　　　　　　　　晕　（　　）　　　　（　　）　　　　　　　　　　　（　　）　　　　　　　　　　　（　　）　　　　碴　（　　）　　　　　      （　　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　五、把下列的四字短语补充完整。（16分）惊心动(　　　

5、)　　　　软缠硬(　　　)　　　喜出(　　　)外　　　(　　　)心沥血 咬牙切(　　　)　　　　九死一(　　　)　　　风平(　　　)静　　　扶(　　　)直上 自力(　　　)生　　　　(　　　)空出世　　　问(　　　)苍穹　　　夺人(　　　)采 月晓(　　　)清　　　　心(　　　)神怡　　　一(　　　)不染　　含(　　　)茹苦 　六．文学常识填空（11分）1.《人民解放军百万大军横渡长江》作者是　　　　　　　　　　。 2．《七子之歌》的作者是　　　　　　　　　　。 3．《爱莲说》的作者是　　　　　　　　

6、，朝代　　　　　，身份　　　　　、　　　　　。 4．说，是一种　　　　　　　　　　　　，通常借用某一种　　　　　　说明　　　　　。 5．新闻这种文体，广义的，包括　　　　　、　　　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　　　。狭义的，专指　　　　　。消息是以　　　　　的文字　　　　　报道新闻信息的一种体裁。 6．消息一般由　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　和　　　　　　构成。　七、默写（7分）予独爱　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　

7、　　　　，　　　　　　　　，　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　。XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中

8、，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源9在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学