论文雨露滋润每一朵鲜花

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1、雨露滋润每一朵鲜花班主任工作点滴 沙河营镇上道院小学刘焕邮编：723206电话：13891676126摘要：做一名合格的班主任，要有博大的爱心，和蔼可亲，平易近人。要有一颗宽容之心，尊重学生，善于发现学生身上的闪光点，多采用鼓励、表扬的方式来激发学生对学习的积极性。让每一个学生都能在爱的环境中健康成长。关键词：班主任工作爱心每当上课时，听到学生们唱“花儿鲜，花儿艳，花儿真美丽，我们像鲜花开在春天里，鲜花爱雨露哟，我们爱老师……”的歌曲时，让我深切的体会到：在新时期的教育中，班主任不仅是班集体的组织者、管理者、更是学生健康成长的引路人，是学生创新精神的主要培育者，是

2、影响学生发展的“重要他人”。那么，如何才能把学生教育好，才能把班级工作做好呢？下面谈谈我的体会与实践。一、和蔼可亲，平易近人多年担任班主任的我，有一个深刻的体会：班主任一定要和蔼可亲，平易近人，尊重学生，师生的感情就容易沟通，师生的感情沟通了，老师、学生就会友好相处，亲密合作，老师和学生讲的来，合得来，大家都其乐无穷，老师在教学中轻松快乐，学生在学习中愉快有趣。老师亲近学生，学生尊敬老师，整个班级充满幸福的阳光。二、班主任要充满博大的爱心人与人之间存在差异是毋庸置疑的，任何一个班主任接受一个班级，都会碰到各种各样的学生，一个学生对我们老师来说，可能是几十分之一的希

3、望，但对一个家庭来说则是全部希望。因此，在班级管理中，我对学生们都一视同仁，给予同样的爱，英国教育家罗素说过：“爱，是一缕金色的阳光，凡是教育缺乏爱的地方，无论学生的品格还是智慧，都不可能充分地或自由的发展。”因此，要给每一个学生创造爱的源泉。三、班主任要有博大的宽容之心，善于发现学生身上的闪光点3要使每一个学生都能在各自的起点上有所提高，班主任要在全面分析学生情况的基础上，善于选择各方面比较好的学生，或在某一方面发展比较突出的学生，作为重点培养对象，对这类学生既肯定优点，又要指出不足，采取措施，促使其更快的进步，将其中特别优秀的学生在班内树立典型。如我班雷蕾同学

4、，聪明，学习成绩突出，曾多次在考评评比中获得荣誉，但性格比较内向，孤僻。根据这种情况，我对这名同学进行耐心教育开导，并推荐担任语文课代表，不久，这名学生成为全班学生效仿的榜样。由此可见，班主任对优生的培养不但能促进优生的全面发展，还能带动全班同学积极向上，起到以点带面的作用。在做好优生的培养的同时，还要抓好差生转化工作，差生一般都有一种自卑心理，又有很强的自尊心，这就要针对他们的心理特点和存在的问题，进行深入细致地教育工作，才能取得好的效果。任何事物都是一分为二的，即便是废铁，也有可以熔炼成钢铁的成分，即便是木屑，也可燃起熊熊火焰。差生身上自然也有闪光点。我们应该

5、善于去发现，对其进行多鼓励，多表扬。对有心理障碍的学生，班主任应深入了解，对症下药，用循循善诱的良药去医治学生受伤的心灵，用一颗温暖的心去爱护、去关心、去融化。帮助学生扫除障碍，抚平其心灵的创伤，从而奋起直追。如我班龚佳萌同学，平常活泼开朗，学习成绩也不错，但这段时间目光呆滞，作业也不按时完成，学习成绩也下降了，我看在眼里，急在心里。因此，我就家访，了解情况。原来，这名同学父母近来闹矛盾，把怨气都发泄在了孩子身上。终于找到了病根，及时劝导家长和开导孩子的思想。后来，这位学生的学习又步入了正轨。因此，爱的力量是很伟大的，爱能够感染别人，也能让别人学会爱，在班主任和学

6、生之间，这种关系尤为明显，我常对学生们说：“我们这个班集体就是一个大家庭，这朵集体之花要靠每一个同学的实际行动去灌溉，才会鲜艳。”因而我力求营造班集体真诚、友爱、活泼、轻松、上进的氛围，让每一个学生都能在爱的环境中健康成长。      3  3