苏教版七下导学提纲沁园春 雪

《苏教版七下导学提纲沁园春 雪》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、孟疃初中语文科导学提纲课题：《沁园春雪》一、学习目标1识记字词。2、了解词的有关知识。3．背诵作者、诗句、课文。二、重难点点拨1、文题理解：《沁园春雪》：这是一首咏雪词，沁园春是词牌名，雪是这首词的题目，沁园春属词中的长调，分上下两阙，共114字，上阙13句，下阙12句三、导、学、练一语言积累与运用：1给下列加点的字注音：分外（）妖娆（）谦逊（）风骚（）可汗（）俊俏（）沁园春（）卜算子（）2下列加点词语解释有误的一组是A北国风光（北方的国家）无意苦争春（竭力、尽力）B更著风和雨（同“着”，这里是遭受的意思）分外妖娆（格外）C零落成泥碾作尘（凋谢）寂寞开无主（孤

2、单冷清）D一任群芳妒（任凭）引无数英雄竞折腰（鞠躬，倾倒）二填空：（1）稍逊风骚中的“风骚”原指我国第一部诗歌总集《诗经》里的《》和《》里的《》，课文中指。（2）《沁园春雪》中想象句是。过渡句是。主旨句是。三一列说法不正确是一项是（）选择：A诗歌是最早出现的一种文体，中国古代第一部诗集是《诗经》。B《沁园春雪》是一首词，词牌名是“沁园春”，题目是“雪”，写于1936年2月红军长征胜利到达陕北，中国革命新局面开始之时。C词是旧体诗歌的一种，原是按照音乐节拍创作的诗词，后来与音乐脱离，形成一种有固定格式的诗歌体裁。到了宋代词创作达到了高峰。D《卜算子咏梅》是借鉴陆

3、游的同题目诗词，反其意而用之。其中“咏梅”是词牌名。四阅读《沁园春雪》中的上阙，完成下以下问题：1“千里”“万里”在词中有何作用？2从结构上讲，前三句的作用是3“望”是字，本词中还有一个是“”字，它有作用。“望”从“长城内外”统领到“”。4“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”这句话用了什么修辞方法？这种静景动写有何作用？5“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”给我们展示了一幅怎样的景象？请你描述一下，并适当点评此三句写景的特点。阅读毛泽东、陆游的《卜算子咏梅》词，完成下列误问题：1请你从两首词中找出写梅花的共同特征的句子：22两首词有许多共同之处。（1）都写出了梅

4、花的特点。（2）都表现了梅花的特点；（3）都赞扬了梅花；（4）两位作者都以梅花3两首词也有明显的不同。（1）梅花形象不同：（2）感情基调不同：拓展阅读题：七律人民英雄解放军占领南京毛泽东钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。1常识填空：钟山地处（地名），霸王即（人名），请用简洁的语言写出跟此人有关的事件、、。（不少于三个）2用诗中词句填空（1）表达“将革命进行到底”的诗句是，。（2）饱含作者感情且蕴含着世事变迁哲理的诗名是（3）写出含“虎”“龙”的成语，如“虎踞龙盘”（至

5、少四个）3解释词语虎踞龙盘：天翻地覆：沽名：沧桑：诵读欣赏《七子之歌》    一、预习作业  1、《七子之歌》是我国现代著名诗人十九世纪年代，为哀痛我国七处被帝国主义侵占地区而作的一组诗歌。这七处地区是、、、  、、、。诗人写这些诗歌的目的是（用诗人的话说）：“，，。”  2、查一查，给加点字注音  自怨自艾（）掳（）氤氲（）蹴蹋（）    二、课堂作业  1、诗歌的朗读要关注韵脚（押韵的字），请找出七首首诗的韵脚。  ①.②.③.④.⑤.⑥.⑦.  2、《七子之歌》在朗诵时，适宜的感情基调应为：（）  A.慷慨激昂B.悲愤热切C.悲痛欲绝  3、《七子之歌》

6、在构思上一个特点是把祖国比作，把比作子女，  以的口吻，抒发了的思想感情。  4、贯穿七首诗的一句诗是“”这句诗表达了中国人民的  思想感情。  5、《七子之歌》中，抒发切盼回归祖国怀抱的诗句有：      参考答案:课堂作业1、①姓，魂，门，亲；②豹，要，膏，抱；③串，湾，传，战；④海，在，牌，骸；⑤锁，我，髁；⑥痛，龙，涌，梦；⑦弟，拟，泥，你2、B3、母亲被侵占的七处地方子女强烈的回归祖国4、母亲！我要回来，母亲！渴望祖国富强统一5、母亲呀，快让我躲如你的怀抱！快救我回来呀，时期已经到了母亲，让我快回到你的膝前来，我要紧紧地拥抱着你的脚髁等2