“三勤”管理班级

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1、“三勤”管理班级“五心”教育学生望海学校孙秀义各位领导、各位老师：大家好！今天我很荣幸地坐在这里和大家一起探讨如何做好班级管理工作，自从我当上班主任的那天起，无论是拿70人的大班还是30多人的一般班型，我都尽我最大的努力去关心、教育、引导学生。使他们能够在一个和谐、健康、积极向上的班集体中茁壮成长。我担任班主任时间虽短却对班主任工作的酸甜苦辣深有体会，虽努力躬行，刻苦修炼，但仍谈不上有什么经验，只是把我平时所做的工作，向大家汇报一下，如对大家的工作有所启示，那将是我的荣幸。如有不当之处，还望大家批评指正。一、作为班主任，要努力培养自己的思考力和创新能力。班主任，是班级工

2、作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的思考能力和创新能力。如果把爱比作班主任工作的土壤，那思考力、创新力就是班主任工作的肥料。针对这届学生的特点，我为我班学生制定的班训就是：老老实实做人，踏踏实实学习。使他们从内心中认识到做人比学习更加重要。繁琐的班主任工作往往会使人循规蹈矩，不思求变，疲于应付，工作实效差。十年树木，百年树人。班主任是育人的生力军。所谓“十年树木，百年树人

3、”。教书育人是一项长期工作，班主任必须多学习，多思考，努力修炼，提高自己工作的艺术和能力。针对现在的学生不爱听空洞的说教，我就利用讲历史故事的方式，将我的教育理念和我想说的话融入其中，使学生在不知不觉中受到教育，起到潜移默化的作用，收到了良好的效果。二、作为班主任，要为人师表，率先垂范。初中阶段的学生适应性强，好奇心重，可塑性大，具有很强的向师性。要把这样的学生教育好，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，还要有一颗干好班主任工作的信心，否则，学生很难从内心里真正去佩服你。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负

4、责的精神，赢得学生的信任和学校的放心。在学校里，我们班主任接触学生的时间最长，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生的人格，从不挖苦讽刺学生；教育他们不迟到、早退，我首先做到早课、晚课坚持上，从不因自己的私事而请假不上；教育学生搞好团结，我首先做到和其他老师搞好团结；和学生交知心朋友每天坚持坐班，了解学生的动态；在学习上，要求学生书写工整，我在写教案、写板书时首先做到书写

5、规范认真。这样，自己的一言一行就成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的人格魅力去感染学生，当好学生的引路人。三、作为班主任，要采取行之有效的方法，形成良好学风。良好的班风、学风是促进班级不断发展的动力，可以有效地增前班级的凝聚力和战斗力。首先，我通过各种形式宣传班级优秀学生的学习方法，如班会、晨会和版报等。鼓励其他学生借鉴别人的行之有效的方法，促使自己成绩的提升。同时，我还利用早晚自习课，对学生进行有针对性的辅导，使个层次的学生都学有所获。其次，教育学生既要勤奋，又要讲究方法，对于学习的每一

6、个环节都不能放松。我让学生在每次考试前都选定自己的挑战对手进行挑战。对于挑战成功的学生，在每次月考后，我都会给予一定的奖励。无论是单科进步还是总成绩进步，我都奖励。再次，在班级内形成五个学习小组。组内合作，组间竞争，既增强了学生的竞争意识又培养了学生的协作精神，效果较好。同时突出课代表和小组长的地位及作用。在同学中树立他们的威信，对学习差的同学进行辅导帮助。通过我们师生的共同努力，班级的学习成绩在以前的基础上有了较大提高，并涌现出一批学习尖子生。四、作为班主任，要强化日常规范教育，加强学生自理能力的培养、形成良好班风。由于本届学生养成习惯不好，通常会因为彼此之间的一些小

7、摩擦而产生较大矛盾。如不能很好地协调，就会使矛盾升级。我自当班主任以来，多次结合班级的一些具体情况，从培养学生的品行入手，宣传、贯彻学校的规章制度。从一开始就严格要求，把育人防在教育学生的第一位，使他们从内心中认识到要学做好人。同时重视学校的各项活动，积极参与学校的各种大型活动。并取得较好的效果。对于违纪的学生，我不简单地扣分惩罚，而是耐心细致地做学生的思想工作。经常找他们个别谈心，直到他们从心理上认识到自己的错误，并能主动加以改进。通过这一阶段的努力，我们班多次荣获政教处和生活处颁发的流动红旗，班级的凝聚力增强了，集体荣誉感也增强了，良