地震应急演练方案

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时间:2018-07-15

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1、地震应急演练方案为了更好地贯彻落实《中华人民共和国防震减灾法》、《破坏性地震应急条例》和《山西省防震减灾条例》,保证地震应急工作高效有序地进行,提高应急反应能力,根据学院的方案,特制定我系地震应急演练方案。一、指导思想和目的坚持“安全第一,预防为主”的方针,通过地震应急演练,进一步增强师生的防震减灾意识,掌握应急避震的正确方法,熟悉地震发生时紧急疏散的程序、方式、路线和安全避险区域,培养自我保护、自救互救、团队协作的基本能力,确保在地震来临时我系地震应急预案能够快速启动,各项工作能够快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全体员工的生

2、命安全,特别是减少不必要的非震伤害。二、组织机构和职责(一)系应急演练领导、指挥组机构组长:副组长:成员:、、、演练指挥办公室:领导组办公室设在综合办公室。(二)系应急演练领导、指挥组职责1、负责制定、落实系防震抗震宣传教育方案和计划。2、负责制定、宣传、落实地震逃生演练方案。3、拟定地震逃生演练的时间和范围。4、负责对地震逃生演练的组织、指挥、协调及各项工作的检查、指导。5、负责地震逃生演练后对各项工作的总结及逃生方案的修改、完善。6、负责与上级部门、专业部门及友邻单位的联系与沟通,邀请有关领导和专家指导,演练方案和总结的上报、归档等

3、。(三)系应急演练领导、指挥组分工第5页共5页1、总指挥:全面负责系《地震应急演练方案》的组织、指挥、协调、监督等,保证演练的安全、有序、真实、有效。2、宣传、教育、协调联络组组长:对全体员人和工人进行防震抗震知识教育培训,向各级领导组报告演练准备和进行情况,协调演练中的各项事宜。3、员工工作组组长:参照学院《地震应急演练方案》中职工工作组的职责,负责做好教职工地震应急演练的组织、动员、实施和总结工作。4、工人工作组组长:参照学院《地震应急演练方案》中工作组职责,负责做好本单位工人地震应急演练的组织、动员、实施和总结工作。三、避险区(疏

4、散到达区域)与安全区(一)避险区:东区:1号:19#公寓往东25米以外的草坪内。2号:距离16#公寓和18#公寓各25米以外的广场内。3号:主楼东面、主干道以南的空地。4号:主楼前广场以南的花园内。5号:主楼后往北距主楼50米以外、23#和24#公寓往东25米以外的区域。西区:6号:中心花园内距四周道路10米以外的区域。7号:3#-4#楼之间距四周建筑物各15米以外的区域。8号:7#公寓南、12#公寓西、食堂北各20米以外,茶炉房东10米以外的区域。9号:理化楼西和8#公寓南各15米以外、辅楼和公寓服务中心库房北10米以外的区域。室内区

5、:第5页共5页各家内洗手间、卫生间、厨房(在阳台的除外)、每间房靠内的墙角为紧急避险区。(二)安全区:广场、中心花园内距四周道路10米以外的区域。四、疏散路线:(一)东区:1、从16#、18#公寓及主楼西门疏散的在2号避险区集中。2、从19#公寓和食堂疏散出来的在1号避险区域集中,并迅速向2号避险区域转移。3、从20#、21#公寓疏散出来的在5号避险区域集中。4、从主楼正门和辅楼西边、南边楼梯疏散的在4号避险区域集中,并迅速向3号避险区域转移。5、从辅楼东边楼梯疏散出来的在3号避险区域集中。疏散结束后,各避险区域的员工和工人应尽快集中到

6、3号避险区域(安全区)。(二)西区:1、从7#和12#公寓疏散出来的,以及食堂辅楼、茶炉房、公寓服务中心疏散出来的在8号避险区域集中。2、3#和4#楼撤疏散出来的在7号避险区域内集中。3、从8#公寓楼梯疏散出来的在9号避险区域集中。疏散结束后,各避险区域的员工和工人应尽快集中到6号避险区域(安全区)。(三)疏散注意事项:1、疏散时要遵循就近、优先、秩序的原则。要从两个安全出口的中间向两边楼梯分流,由近及远疏散。2、家属区从各楼疏散出来的人员,要迅速就近向东西两路的安全路段集中。五、地震应急演练的实施(一)演练地点、内容与范围在主、辅楼全

7、系师生员工进行地震应急避震和紧急疏散演练。(二)演练程序1、演练总指挥发出演练启动指令。第5页共5页2、信号员发出“地震警报”第一声信号。3、进入紧急避险状态。整个项目部停止作业,全体职工和工人就地避震(约1分钟)。4、约1分钟后,信号员发出第二声警报信号,所有人员做好疏散准备。5、信号员发出“紧急疏散”信号(第三声警报)后,疏散开始,所有人员工按疏散要求疏散,注意保持好疏散的秩序。6、全体职工和工人进入临时避险区域(主楼前广场),工人以班组为单位集中、职工以部门为单位集中,各班班组长维持秩序、清点人数,并及时报告总指挥。7、确定无异常

8、后,总指挥向地震演练领导组组长报告演练结束,请组长指示。8、总指挥按照领导组组长指示发布演练结束指令,工人以班组为单位有秩序的返回宿舍,职工返回工作岗位。(三)演练步骤一阶段:以班组为单位的教育与预演练。二

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