常熟市2008～2009学年第一学期期末模拟试卷

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1、常熟市2008～2009学年第一学期期末模拟试卷八年级语文第一部分：积累运用（共24分）1.根据汉语拼音写出相应的汉字。（4分）bèi（）论深ān（）焦zhuó（）xiè（）渎2.找出下面词语中的错别字，填入表中，并改正。（4分）如火如荼姹紫嫣红情郁与衷辗转反侧别俱匠心积善休行鳞次栉比肆无忌惮人迹罕致毛骨悚然错别字改正3.默写诗文的上句或下句，并在括号内横线上写出相应的作家或作品名。（8分）①人生自古谁无死，_____________________。（文天祥《过零丁洋》）②_____________________，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《》

2、）③无限山河泪，_____________________？（夏完淳《别云间》）④非相度不得其情，_____________________，是以必得躬历山川，亲老胼胝。⑤黑云压城城欲摧，_____________________。（李贺《雁门太守行》）⑥_____________________，谁家新燕啄春泥。（《钱塘湖春行》）4.阅读刘禹锡的《乌衣巷》，完成下列两题。(4分)乌衣巷刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。（1）这是作者最得意的怀古名篇之一，从全诗看，“野草花”“夕阳斜”反映的是一种怎样的景象?（

3、2分）（2）事实上，是不可能有四百余年前的“王谢堂前”的老燕如今飞入寻常百姓家的，可作者这样写的目的是什么?（2分）5.观察右面这幅漫画，根据要求答题。（4分）(1)为漫画起一个简明的题目。（2分）_____________________________________________(2)用简明语言写出漫画的含义。(不超过30个字)（2分）__________________________________________________________初二语文第21页共21页第二部分：阅读理解（共36分）阅读《小石潭记》选段，完成6～9题。

4、（8分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。6.解释下面句子中加点的词语：（2分）①日光下彻（）②不可久居（）7.用现代汉语翻译下面句子：（2分）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

5、译文8.第二段无一字写水，但潭水空明澄澈的特点却跃然纸上。请具体说说作者是如何做到这点的？（2分）9.选文第四段的景物描写十分精当，请结合作者的经历谈谈你的理解。这与苏轼在《记承天寺夜游》一文中表露的感情有何不同？（2分）阅读《始终眷恋着自己的祖国》，完成10～15题。（10分）①钱学森1911年生于上海，早年曾在北京师大附中和上海交通大学求学。1935年，他考取了庚子赔款公费留学，先是在美国麻省理工学院学习，后到加利福尼亚州理工学院深造，拜读于美国航天科学创始人之一、著名物理学家冯·卡门门下，三年后获博士学位，留校任教。这期间，他在冯·卡门的影

6、响下，对火箭技术发生了兴趣，参加了加州理工学院古根海姆实验室的火箭研究小组。这个实验室后来成为美国火箭技术的摇篮，钱学森就是在这个摇篮里最早研究火箭技术的三名成员之一。初二语文第21页共21页②钱学森是冯·卡门教授的得意门生。在卡门的指导下，钱学森写出了有关高速空气动力学方面的博士论文。1943年，美国军方经过慎重的选择，委托钱学森同马林纳合作，研究用火箭发动机推进导弹这一重大军事课题。③第二次世界大战结束时，美国空军高度赞扬钱学森对战争的胜利作出了“巨大的贡献”，“无法估价的贡献”。美国专栏作家密尔顿·维奥斯特认为，钱学森已是“制定使美国空军从

7、螺旋桨式向喷气式飞机过渡，并最后向遨游太空无人航天器过渡的长远规划的关键人物”，“是帮助美国成为世界第一流军事强国的科学家银河中一颗明亮的星”。④1947年，经冯·卡门推荐，钱学森成了加州理工学院最年轻的终身教授。自1949年下半年开始，他肩负起该学院“古根海姆喷气推进研究中心”主任的职务，领导研究生的研究和教学工作。那时，年仅37岁的钱学森，已被世界公认为力学界和应用教学界的权威以及流体力学研究的开路人之一，是卓越的空气动力学家、现代航空科学与火箭技术的先驱、工程控制论的创始人。⑤从1935年到1955年，钱学森在美国整整呆了20年。这20年间

8、，他在学术上取得了辉煌的成就，生活上拥有丰厚的待遇。然而，他始终眷恋着生他养他的祖国。他在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅客生涯作到何