如何营造书香校园环境

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1、如何营造书香校园环境浅谈“书香校园”环境的建设书籍是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。朱永新说：“一个人精神发育史实质上就是一个人的阅读史，一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”乘市县教育局“书香校园”创建的东风，结合我校实际，为营造书香校园环境做了以下几个方面的努力：一、发挥图书室作用，为师生阅读创造条件营造书香校园要充分发挥学校图书室的功效。确保学校图书室藏书量，并不断增加新书量。图书室严格实行开放时间制度，安排有专人负责管理。以班级统一借阅为主，个人自己借阅为辅。确保班级人均借阅量，又尊重个别学生的不同需求。

2、学校自本学年每班每周开设了一节阅读与写作课，语文教师充分利用这一时间，开展多种形式的读书活动，营造以读助学氛围；教师每周周三下午为读书时间，阅览室全天开放阅览室，为教职工提供方便。二、开展读书主题月活动，为师生交流体会搭建平台我们启动“多读书、读好书、好读书”读书活动月，在全校范围内掀起一个读书、爱书、用书的高潮，营造出一股浓郁的读书氛围。开展校园读书活动，优化校园文化环境，丰富师生精神生活，努力为师生打造一个书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。（一）读书活动宗旨是：1、切实拓宽教师的文化素养，丰富教师的文化底蕴，提高教师的教

3、育教学水平，提升教师的育人能力。2、切实培养学生爱读书的好习惯；切实提高学生的阅读能力，提高学生人文、科学素养；增强学生对各学科学习的兴趣和能力，并对各学科学习成绩的提高起积极的促进作用。（二）读书活动口号：“多读书、读好书、好读书”。最是书香能致远，读书之乐乐无穷。腹有诗书气自华，用读书改变我们的生活，与博览同行，开拓广阔视野，让书香伴随我们成长。（三）实施措施1、发出倡议，营造氛围。（1）向全校发出“多读书、读好书、好读书”倡议书，营造创建书香校园的浓厚氛围，拉开读书行动的序幕。（2）利用班会、国旗下讲话向全体学生宣讲读书的意义，

4、做到动之以情、晓之以理。要让大家明白：第一，要多读书，即博览群书，手不释卷；第二，要读好书，读名家名人，读名作名篇；第三，要善读书，要讲究方法，“不动笔墨不读书”。（3）每个班级的学习园地宣传读书的重要性，介绍读书的方法。各个班级开辟富有特色、富有童趣的读书心得交流栏。学校宣传栏也定期更换读书方法指导及读书之星的图片、文字。2、健全制度，保障实效（1）学校召开会议，审定《创建书香校园活动方案》，制定“书香办公室”、“书香班级”、“读书小明星”评选办法。（2）班级结合学校的读书方案和班级实际情况，制定出相应的班级读书方案，其中有目标、有

5、措施、有考评，简洁明了，易于操作。3、活动引领，推进行动（1）开展“读书活动月”。读书月期间，展示读书成果、交流读书经验、展演古诗文、开展读书知识竞赛等。（2）举行年级读书汇报会。在三个年级中进行读书心语会、读书演讲会。在班级读书报告会的基础上，认真挑选优秀选手参加年级读书汇报。（3）组织读书征文比赛4、表彰激励，增厚底蕴。（1）评选出“校园十佳读书之星”十名。（2）以考核方式评选出年级“书香班级”。（3）在各种读书活动中及时表彰先进个人和集体。通过“多读书、读好书、好读书”读书实践活动，在我们的校园“坐拥藏书、静心阅读、以书为友”成

6、为一种精神，给广大师生以激励和引导的力量；形成一种人文氛围，让师生处于勇于探究、善于反思、敢于创新的积极状态之中。三、开发利用校园环境文化在学校，一树一叶能育人。校园环境建设注重文化的浸润和熏陶，让学校的每一块墙壁、绿地和每一片景色都能“说话”，使每一个置身于校园的师生，随时随处都可以看到出自师生之手的佳作，欣赏名作，时刻都受到美的教育。1、学校建设文化橱窗。这是一个宣传阵地。开辟有我读名著专栏、好书我推荐专栏、书海撷英专栏及读书给我的启发专栏。定期组织制作黑板报，加强宣传影响力。2、教学楼道及教室里挂有名人名言警句，让大师陪伴在我们

7、左右，指导我们快乐健康成长。总之，书香校园是一种氛围，是一种整体风貌，是校园文化的集中显现。“随风潜入夜，润物细无声”，学校处处散发着书香，充盈着浓郁的文化气息，我们深信，杨村乡中学的明天会更美好。