江苏省前黄高级中学高二期末考试政治试卷20061

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1、江苏省前黄高级中学高二期末考试政治试卷2006.1第一卷（选择题共75分）一、在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共计48分。1．一切以时间、地点、条件为转移的哲学理论根据是（）①事物是运动变化的②事物发展变化，其规律发生作用也随之变化③主观必须符合客观④实事求是A．①②B．②③C．①②③D．①②③④2．“对于中央的政策，有的同志习惯于照搬照抄，大而化之，不注意认真落实；有的同志主观随意，不切实际，不求实效，不考虑后果。从唯物论角度看，上述做法违背了（）①物质决定意识原理②意识对物质具有反作用③一切从实际出发④具体问题具体

2、分析A．①②B．①③C．③④D．①②③④3．唯物主义和唯心主义的根本区别在于是否承认（）A．物质是世界的本原B．精神对物质有反作用C．世界是永恒变化的D．世界是普通联系的4．“以人为本”的执政理念是在党领导人民进行社会主义现代化建设的过程中逐步形成的，这体现的认识论道理是（）A．联系具有普遍性B．意识对物质具有反作用，正确意识对事物的发展有促进作用C．实践是认识发展的动力D．物质决定意识，意识来源于物质5．信息技术革命的浪潮一浪高过一浪。据统计，电子计算机芯片技术每18个月就要更新一次。这一事实表明（）A．事物的运动是相对的、有条件B．事物总是运

3、动变化的C．静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态D．物质是运动的主体6．毛泽东同志曾说：“一分为二，这是个普遍现象”。这一论断蕴涵的哲理是（）A．万事万物都由两部分组成B．矛盾具有普遍性C．矛盾就是事物自身包含的对立统一关系D．矛盾是世界的本原7．汇率变化好比一柄“双刃剑”，对经济、金融有利有弊。权威人士认为，如果人民币在近期盲目升值，将对中国的经济、金融产生较大的负面影响，可谓弊大于利，得不偿失。权威人士的观点说明（）A．办事情要善于抓住重点B．要用一分为二的观点看问题C．看问题要分清主流与支流D．要坚持具体问题具体分析8．从哲学上看“投入

4、亡地然后存，陷入死地而后生”的原因在于（）A．事物的联系具有普遍性和客观性B．事物的矛盾既有普遍性，又有特殊性C．外因是事物变化发展的必要条件D．人具有主观能动性9．“酒香也怕巷子深”，这种现代经营理念（）A．忽视了内因的作用B．夸大了外因的作用C．承认了事物发展是内外因共同起作用的结果D．否认了矛盾是事物发展的动力10．人们在基因工程方面的成果，引起“绿色革命”。高产优质物种培育成功使富足成为事实，然而由此带来的大批物种的消灭，造成严重的生态问题，给人们带来新的困扰；人们刚在法律方面完成了对人类行为的初步规范，道德方面的问题又突出出来，如何解决

5、和法律问题不同的道德问题，成为人类的新课题。凡此种种，使人们认识到①人们在每一层次上的认识在深度上都是有限的，应该不断深化②人们对具体事物的认识在广度上都是不够的，应该不断扩展③环境问题的内容变化了，人们的认识也要随之变化，不断向前推移④物质世界处在永不停息的变化发展之中，人们对世界的认识也是没有穷尽的（）A．①B．①②C．①②③D．①②③④11．为实现全面建设小康社会的奋斗目标，开创中国特色社会主义事业的新局面，必须高举邓小平理论伟大旗帜，坚持贯彻“三个代表”重要思想。这是因为（）A．科学理论对实践活动具有重大的指导作用B．认识对实践有反作用C

6、．事物是不断变化发展的D．实践是检验认识正确与否的唯一标准12．《国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》强调，思想道德建设是教育与实践相结合的过程。要按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容新鲜、形式新颖、吸引力强的道德教育活动。上述材料体现了（）A．实践对认识的决定作用B．认识的根本任务是实践C．科学理论对实践具有重大的指导作用D．要遵循个别到一般，一般到个别的认识方法13．杭州市为了促进整个第三产业的发展，从2002年开始西湖景区取消门票。杭州市用一张门票的钱带动了全市整个第三产业的

7、发展。从哲学上看，这一发展思路给我们的启示是（）A．整体大于部分功能之和B．从整体着眼，才能寻求最佳发展目标C．要善于分清主流和支流D．要重视局部14．-7-为做好2006年春运工作，一些地方政府专门成立了春运火车票预售工作领导小组，在总结历年春运火车票预售工作经验的基础上，立足本地区的实际情况，拟定“春运火车票预售方案草案”。这种工作方法正确处理了（）A．共性与个性的关系B．整体与部分的关系C．感性认识与理性认识的关系D．直接经验与间接经验的关系15．在实施神舟六号载人航天飞行的过程中，广大科技工作者牢记党和人民的重托，自强不息、顽强拼搏，形成

8、了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，这种崇高精神将激励着人们在社会主义现代化建设中不断进取，开拓创新。表