华藏寺镇边墙沟小学2015教育工作计划

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1、华藏寺镇边墙沟小学2015教育工作计划华藏寺镇边墙沟小学2015年教育工作计划2015年边墙沟小学教育工作的指导思想是:围绕教育局重点工作和全县教育发展目标,结合我辅导站实际,全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,认真贯彻落实县委十五届十次全委(扩大)会议精神,全面推进依法治教,严格落实全县教育工作会议精神,紧紧把握质量和安全两条主线,以管理机制为保障,以改革创新为动力,坚持育人为本,促进教育均衡发展,积极推进素质教育,努力使全镇教育健康、协调、持续、均衡发展。2015年,我校教育工作的主要任务是:一、加强学习宣传,全面深入贯彻

2、习近平总书记系列重要讲话精神1.深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神要深化学习内容,联系教育实际,充分利用网络、专栏、校报、黑板报、宣讲会、讨论会、座谈会以及培训班等多种形式,深入学习宣传习近平总书记系列讲话精神,把全站师生员工的思想和行动统一到中国特色社会主义伟大事业上来。2.切实改进和转变工作作风巩固党的群众路线教育实践活动成果,聚焦“四风”,不折不扣地贯彻落实中央“八项规定”和省市县委“双十条规定”,强化办人民满意的教育宗旨,进一步转变工作作风,严明工作纪律,提高工作决策的执行力,推动全站各校师风、教风、学风常态化。严格执行廉洁自律各项规定,努力营造风清气正的从教氛围

3、,确保重点工作、重点项目如期完成。二、巩固教育均衡市级初评成果,促进各项工作协调发展13.巩固教育均衡市级初评成果2013年,我镇顺利通过了义务教育均衡发展市级评估验收,但也存在不少问题。去年,对存在的问题进行了大幅度整改,取得了一定的成效。今年我们再接再励,在原来的成绩上全力做好各项工作,在保护好现有硬件设施的情况下,继续争取项目,投入资金,完善学校的硬件设施,同时在软件设施的再提升上下功夫,全力促使我镇教育健康、协调、持续、均衡发展,扎实完成义务教育均衡发展推进年的各项目标任务。4.巩固两基成果学校要进一步加大《义务教育法》、《教育法》、《教师法》学习宣传贯彻力度,全力搞好

4、控辍保学工作;各校要进一步增强质量意识,努力提高学校教学质量。三、全面推进素质教育,着力提高教育教学质量5.加强和改进德育工作坚持育人为本,深化中国特色社会主义和中国梦的宣传教育,积极开展社会主义核心价值观“24字人知人晓”工程、“金种子”工程、“与春天同行,做阳光学生”等德育主题教育活动,使社会主义核心价值观根植于学生心中,培养具有坚定理想信念的社会主义建设者和接班人。上好少先队活动课,确保少先队活动课进课表。结合重点节日,继续开展理想信念、爱国主义、红色传统、民族团结、文明礼仪、法制教育等主题鲜明的“主题月”德育实践活动,塑造青少年学生乐于奉献、坚韧不拔的品格。建立健全德育

5、工作机构,落实德育工作任务,严格贯彻落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,狠抓学生养成教育,提高学生基础道德素质。26.加强少先队组织建设学校通过总结学校团队建设成果,进一步开展团队展示交流活动,加强少先队和共青团建设,积极探索青少年思想建设的新途径,紧紧抓住重大节日活动契机,切实开展好各类团队活动。认真落实学校民族团结教育工作,切实做好语言文字工作,规范校园语言文字,规范师生汉字书写,进一步推广普通话。积极组织开展汉字听写大赛、主题队会、艺术节等活动。7.严格落实体艺卫工作,全面推进素质教继续实施学生综合素质提升工程。一是深入开展“阳光体育”示范校创建活动,把每天一

6、小时体育活动时间和内容纳入教育教学计划,列入课表,统筹安排,因地制宜地开展具有本土特色的体育活动。积极组织学校申报全国青少年校园足球特色学校。二是开展“书籍伴我成长?读书计划”活动,倡导师生“爱读书、读好书、多读书、会读书”,开展好四月份读书月活动,提高师生的阅读能力和表达能力。三是大力推进中小学生体质健康监测工作,力争所有学校向教育部上报体质监测数据资料。四是开足开齐艺体课程,保证将艺体史地生等课程纳入奖励与考核范畴,促进学生全面和谐发展。必须保证音、体、美等课程在新课标的指引下规范进行,不能以任何名义挤占其课时。五是组织开展中小学生体育、艺术等级评定。六是严格按照教育局下发

7、的《全县学校体育艺术工作安排意见》要求,扎实开展学校体育活动,组织好春、秋季学校体育运动会,参加全镇中小学生艺术节及全镇中小学书画展及文艺汇演。七是全面加强卫生健康教育,做好传染病预防工作。八是积极开展绿色学校创建工作。8.注重特色学校建设,促进学校内涵发展3继续实施特色学校创建工程,深入推进中小学“一校一品”特色校园建设,推进学校办学模式、育人方式的多样化和特色化。进一步深挖内涵,凝练沉淀,形成融学校环境、校史、地域特色、精神文化为一体的独具风格、特色鲜明的文化体系,打造华藏教育品牌。继续

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