[红梅盆景栽培和养护]雀梅盆景怎么栽培及日常管理

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1、浅谈我国职业教育校企合作的现状及建议1、相关定义1.1、相关概念的界定及理论基础(一)相关概念的界定1.合作教学为了更好地了解合作教学的内涵,我们有必要简要地交代一下什么是合作。《辞海》中的相关条目说合作是”社会互动的一种方式,指个人或群体之间为达到某一确定目标,彼此通过协调作用而形成的联合行动,参与者须具有共同的目标,相近的认识,协调的互动,一定的信用,才能使合作达到预期的效果。其特征行为的共同性,目的的一致性,甚至合作的本身也可能变成一种目的人类社会越发展,合作范围越扩大”。(上海辞书出版社,1999年版)《现代汉语辞海》说合作是”

2、为了共同的目的一起工作或共同完成某项任务。”(黑龙江人民出版社,2002年10月第一版)。尽管对于合作的具体表述有些不同,但我们可以确定的是,合作的群体必须要有共同的目标,只有有了共同的目标,合作群体才能够牢固而且有活力。生活中人们需要合作,学习同样需要合作,合作不仅仅是一种生高中英语合作教学的互动方式分析及教育建议活态度,同时也应该成为一种学习方法。合作教学的主要创始人约翰逊兄弟将合作学习定义为”一种以小组学习为形式,旨在促进学生合作从而达到最佳学习效果的教学方法〔10]。”在我国,一些专家和学者在研究合作学习时,也提出了自己的观点和

3、主张。《中国当代教学流派》一书中将其定义为”以合作学习小组为基本形式,系统地利用教学动态因素之间的合作性护动来促进学术的学习,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的一种富有创意的教学方略〔,‘,。”合作教学的思想是根据人道主义和个性民主化的原则来试图改造教育和教学过程,处理教育和教学过程中人与人之间的关系,其能够激发学生的学习热情,培养个性和谐发展的人生。因此,我们可以把课堂教学活动看作是一个动态发展的教与学相互统一的师生共同参与、共同合作的过程。它通过调节人际关系、改进教学方法和组织形式等手段,在教学中建立起平等友好的相互尊重、相互

4、信任、合作的师生关系,形成民主、和谐的教学氛围。2.互动方式互动(interaetion)概念最早由美国社会学家米德(G.H.Mead,1913)提出的。互动是一种基于符号和语言的相互作用过程。人类的社会互动就是以有意义的象征符号为基础的行动过程〔l2]。H.D.Brown(1994)指出互动是两个或更多的人,相互交流思想情感传递信息,并对对方都产生影响的过程〔l3]。在社会学、社会心理学、教育社会学中,互动都是一个比较重要的概念,虽然对其表述有所不同,但是互动的核心都是人与人之间心理或行为上相互作用以及相互影响的过程。但在教育学界也有

5、人指出”互动也包含个人与自己的互动过程[“,”。“互动”的内涵主要体现在两个方面:即”互”和”动”。所谓”互”就是把封闭变为开放,把孤立变为交互;所谓”动”就是要产生能动行为,不但自己有动的表现,而且高中英语合作教学的互动方式分析及教育建议还要对他人产生一定的影响。教学环境下的互动是指”使某一教学主体与其它教学主体和教学环境全面地建立信息、情感,思想、人格等方面的交往关系,以保持教学的活力和培养学生自主活动的能力〔ls]。综合一些领域有关于互动的定义,本研究认为互动是指在一定的情景与背景下,人与人之间在各种形式、性质以及各种程度上的相互

6、作用和相互影响。它不但是人与人之间相互作用和相互影响的方式与过程,同时也是在一定的情况下人们信息交换和行为交换所导致的互相之间心理和行为上的某种改变,从而形成一个动态和静态相结合的系统,其中包含互动主体、互动过程以及互动结果等一些要素。《现代汉语词典》把方式定义为说话做事所采用的方法和形式(商务印书馆,1992年版)。那么,互动方式就是指人与人之间相互作用的方法和形式。这里所说的互动方式是合作教学的互动方式,其大致可分为师生互动,生生互动和师师互动三种形式。从现代教育信息论的角度来看,教学中的互动方式大致可以分为4类:一是单向型,就是把

7、教学看成是教师将信息传递给学生的过程。二是双向型,即把教学看成师生之间相互作用获得信息的过程,强调双边互动,及时反馈。三是多向型,即把教学视为教师与学生、学生与学生之间相互作用,共同掌握知识,寻求共同发展的活动,强调多边互动。四是成员型,即教师作为小组中的一员,与其他成员共同活动,不再充当信息源L16]。合作教学认为,教学是一种人际交往,是一种信息交流,其间必然涉及上述4种信息互动方式,缺一不可。(二)理论基础合作教学是一种复合的活动,所以它的理论基础也是多元化的。美国明尼苏达大学合作学习中心的约翰逊兄弟认为,合作教学是建立在行为社会学

8、习观、认知发展观和社会互依观。美国约翰斯霍普金斯大学的斯莱文认为,合作教学是建立在动机理论和认知理论的基础上。我国青年学者王红宇认为,合作教学是建立在集体动力学和认知心理学理论的高中英语合作教学的互动方式分