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时间：2018-07-15
《有理数的减法导学案2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、有理数的减法课题：1.3.2有理数的减法（2）序号：10学习目标：1、知识和技能：掌握运算律在有理数减法中的应用2、过程和方法：自主探究运算律在有理数减法运算中的应用3、情感、态度、价值观：体会数学中的转化思想学习重点：有理数减法运算中的运算律学习难点：运算律在有理数减法运算中的灵活应用导学方法：课时：1个课时导学过程一、课前预习：阅读教材内容，回答下列问题：（1）完成《导学案》教材导读1、2（2）完成《导学案》自主测评1二、课堂导学：1、导入这节课我们接着来学习有理数的减法，请同学们根据预习中了解的内容进一步进行本节课的学习2、出示任务自主学习（1）计算（-20）+（+3）-（-5）-
2、（+7）（2）完成《导学案》自主测评2（3）教材第20页练习题3、合作探究（1）写出12-（-18）+（-7）-15省略括号的和的形式，并写出它的读法。（2）在有理数加减混合运算中应注意什么？三、展示与反馈：请学生回答，并在展台上展示，师生交流讨论四、学习小结：在有理数加减混合运算中，合理适用运算律简化运算；坚持符号优先的原则。五、达标检测《导学案》中的展题设计课后作业：习题1.3第5题《导学案》深化拓展板书设计：有理数的减法混合运算原则课后反思：
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