小学音乐教研组计划

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1、2013—2014学年度第一学期音乐教研组教研计划一、指导思想根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。二、学期教研活动的主要目标1．积极开展教研组的活动，组织教师学习低中高年级音乐课的具体思路、交流教案、教学反思等形式，在集体备课、校本研修、研讨中提高组内成员的业务水平。2．加强音乐教学课堂工作，完成学期音乐课的必有项目。（1.演唱2.综合性艺术表演3.识读乐谱、即兴创造、聆听

2、、模仿与听辨）3．积极组织开展音乐兴趣小组，让其成为课堂教学的补充和延伸，更具有灵活性和可朔性。做到让学生参加学习，就一定学成所归。4．认真准备好每项艺术节目的排练，争取在即墨市各级比赛中获得好成绩。三、工作重点及任务A.教研工作1.根据低中高年级音乐教学的不同点，集中开展讨论，每人根据自己所在年级拿出具体方案研讨，最终解决怎样来上好低中高年级的音乐课程。2.组内每人写完教案必须相互传阅，并发现问题及时修改再上交。3.组内之间不定时听课，并指出课堂缺点一起研讨解决。4.集体备课的时间，大家要勇于发言，指出不足，讨论后再进课堂。B.课堂教学（在本学期中要完成以下任务）低年级：1.听辨

3、不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。2.能听辨不同类型的女声和男声。3.能听辨旋律的高低、快慢、强弱。4.知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌中掌握和运用。5.能够识读简单乐谱。中年级：1.在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同。2.聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。3.能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。4.结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。5.能够即兴创编同歌曲情绪一致的律动或舞蹈，并参与表演。6.学期末能够背唱歌曲3～5首。高年级：1.知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能

4、听辨其音色。2.能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态律动作出相应的反应。3.能够区别齐唱与合唱，齐奏与合奏。4.聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。5.能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名，每学年2～4首。6.聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。7.聆听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。8.能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱。9.能够以不同的音乐，即兴创编简单的音乐故事、音乐律动并参与表演。1

5、0.学期末能够背唱歌曲4～6首。C．兴趣小组任务舞蹈队：1.选拔组建舞蹈小队，对学生进行基本功训练，要求学生腿的开度和腰有一定的控制能力。2.在地面完成软开度的训练以后，进行把上规范而且简化的芭蕾训练。3.练习组合，要求学生加深基本功训练的系统性。4.舞蹈训练，解决形体、中心、控制和唿吸，以保证舞蹈作品的完整性。合唱队：1.合唱的姿态训练。2.声音的训练（呼吸、声音位置）。3.音准训练。4.节奏训练。5.合唱方法训练（连唱、跳唱）。6.咬字与吐字的训练。7.中外少儿合唱歌曲排练。器乐队：1.乐器的基本了解、保养和维护。2.基础乐理的学习与音准、音高的训练。3.基本功的训练。4.齐奏

6、练习。5.合奏训练。6.具体曲目排练。四、具体活动安排：九月份：1．布置新学期教研工作，制定音乐组学期总计划及各兴趣小组活动计划。2.全组讨论本学期磨课，集体备课，校本研修具体事宜。3．迎新生开学典礼舞蹈排练（负责人：兰浩文，徐安娜，曲美玲，李秋红）。4．舞蹈、合唱兴趣小组成立，确定队员名单。（舞蹈队：徐安娜，曲美玲。合唱队：兰浩文，李秋红）。5.校本研修《怎样提高小学音乐课堂兴趣》。6.舞蹈训练：六年级一班舞蹈基训。7．确定兴趣小组排练时间（每周一三进行合唱、舞蹈小组社团活动）。8.打扫并整理专用教室卫生，清点具体器材。9.探讨适合乐器进课堂的具体事宜。10.筛选兴趣小组名单，最

7、终确定兴趣小组人员。十月份：1.校本研修《音乐课堂教学中的师生互动》。2.集体备课《国旗国旗真美丽》《小青蛙找家》。3.运动会方队人员选拔及训练。4.确定器乐进课堂具体事宜。5.成立器乐兴趣小组，并确定最终各项乐器。（外聘教师）6.老教师示范课《国旗国旗真美丽》（主讲人：兰浩文）7.组内每人上交一次教案并进行组内评比。8.舞蹈社团训练任务：对学生进行基本功训练。9.合唱社团训练任务：合唱的姿态训练、声音的训练（呼吸、声音位置）。10.新教师亮相课《小青蛙找家》（主讲人