口语教学安排及教法

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1、潮州商校口语教学安排及教法（2）Unit22-1Greetings新老客户见面问候语1.情景和状况:和新客户第一次见面或和老客户见面如何问候。2.教学目的：1）学会使用新老客户见面问候语。2）接待新老客户的礼仪和注意事项。3.教学知识点：1）生词和短语。（P6）2）重点句型。AHowareyou?-Fine,thankyou./Good./Excellent.BNice/Gladtomeetyou.-Nice/Gladtomeetyoutoo.CHow’syourfamily/business/trip?-That’sallright./Sameasusual./Notbad./Gr

2、eat.4.教学方法：1）分角色朗读；2）情景对话；3）即兴表演。5教学时间：1课时6教学步骤：1）介绍情景。（2分钟）2）生词短语讲解（P6）。（15分钟）IMeet/know针对新老客户各举一个例子IIHowwasyourflight?扩充：howisyourtrip/howaboutyourtrip?IIIIamsorrytohearthat.IVWhat’swrongwithyou?扩充：What’smatterwithyou?VTakegoodcareofyourself.（以上句子都是在生意之外，从其他切入点谈话，跟客户拉近距离）3)课文讲解。（15分钟）I问题式引入。E

3、g1.Howtogreettheotherswhenyoumeeteachotherforthefirsttime?Eg2.Howtogreetyouroldfriends?Eg3Howtogreetthecustomersinyouropinions,then?II齐读课文或者点学生读课文，纠正发音。III点出重点句子划线，做出简单讲解。Letmeintroducemyself.Itismypleasuretomeetyou.Howisyourbusiness?Howareyougettingalong?Iamsorrytohearthat.Whatisthematter?Igot

4、aseriouscold.IV强调接待新老客户的礼仪和注意事项。新客户交换名片，热情周到，主动关心。在生意之外，从其他切入点谈话，跟客户拉近距离7作业布置（13分钟）：1）课堂作业:给5分钟的时间，当堂点学生现场表演，实操本节课程的内容。2)课后作业：要求学生背诵所划线的重点句子和短语，下次课前抽查。2-2Introducingthecustomertotheboss&theconversation介绍客户和老板认识以及寒暄语课前抽查2-1重点句子和短语1情景和状况:介绍客户与老板认识，交换名片、互相问候和一些寒暄表达。2教学目的：学会使用介绍用语及寒暄语的表达。3教学知识点：1）生

5、词和短语（P10）2）介绍用语以及寒暄语等重点句型和交换名片I介绍用语AMayIintroducethecustomerfromABCcompany,Mr.Bob?BLetmeintroduceourexportmanager,Mr.Chen.II寒暄用语AMysecretaryhastoldmealotaboutyou.BI’veoftenheardofyouinbusinessandI’vebeenlookingforwardtomeetingyou.III交换名片-HereismynamecardandmayIhaveyours?-Yes,thisismine.4教学方法：1）

6、即兴表演；2）课堂实际操练。5教学时间：1课时6教学步骤：1）即兴表演：1位同学介绍另外2位同学互相认识（2分钟）2）引入本课主题：如何介绍客户与你的上级认识呢？3）生词短语讲解。（P10）（15分钟）secretaryI’veoftenheardofyouinbusiness.扩充：Ihaveheardalotaboutyou(久仰大名)。I’vebeenlookingforwardtomeetingyou.MakeyourselfathomeLongtimenosee(英语引用汉语的表达法)exportmanager扩充：salesassistant销售助理Salesrepres

7、entative销售代表4）课文讲解（20分钟）A点学生分角色朗读课文；B让学生找出课文中介绍老板和客户认识的相关句子以及寒暄用语，划线作为重点。MayIintroducethecustomerfromABCcompany,Mr.Bob?Letmeintroduceourexportmanager,Mr.Chen.Mysecretaryhastoldmealotaboutyou.I’veoftenheardofyouinbusinessandI’vebee