地震发生时如何自救及互救

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1、地震发生时如何自救及互救【教学目标】１、不同等级地震的应急措施。　　　　　　２、掌握一些地震后自救与互救方法。【教学重难点】1、地震发生后如何自救及互救。【授课方法】讲授分析、示范教学【授课过程】一、新课引入当发生地震时，其发生速度之快，破坏性之大是很多人始料不及的。一旦发生地震，我们应该如何开展自救与互救。二、新课讲授（一）教师引导学生讨论（1）当你被压在废墟下面你的第一反应是什么？（2）当你身边有人呼救时你应该怎么办？（二）教师总结分析从发生地震到房屋倒塌，一般只有十几秒的时间。这就要求我们必须在瞬间冷静地作出正确的抉择。强震袭来时人往往站立不稳。如果一时逃不出去，最好就近找个相对安

2、全的地方蹲下或者趴下，同时，尽可能找个枕头、坐垫、书包、脸盆或厚书本等护住头、颈部，待地震过后再迅速撤离到室外开阔地带。1、有感地震与破坏性地震的应急行动★发生有感地震应急行动：有感地震是指发生的地震级别较低，有明显震感，没有造成破坏和重大破坏的地震。（1）、发生有感地震后，室内人员在震发瞬间不知道地震强弱的情况下，应迅速按预先选定的较安全的室内避震点分头躲避。（2）、震后快速撤到室外，注意收听、收看电视台、电台播发的有关新闻，做好防震准备。（3）、了解震情趋势，不听信、传播谣言，确保社会稳定。★★发生破坏性地震时的应急行动：破坏性地震是指发生地震级别较大，造成一定的人员伤亡和建筑物破坏

3、或造成重大的人员伤亡和建筑物破坏地震。（1）、住平房的居民遇到级别较大地震时，如室外空旷，应迅速跑到屋外躲避，尽量避开高大建筑物、立交桥，远离高压线及化学、煤气等工厂或设施;来不及跑时可躲在桌下、床下及坚固的家具旁，并用毛巾或衣物捂住口鼻防尘、防烟。（2）、住在楼房的居民，应选择厨房、卫生间等开间小的空间避震；也可以躲在内墙根、墙角、坚固的家具旁等容易于形成三角空间的地方；要远离外墙、门窗和阳台；不要使用电梯，更不能跳楼。（3）、尽快关闭电源、火源。（4）、正在教室上课、工作场所工作、公共场所活动时，应迅速包头、闭眼，在讲台、课桌、工作台和办公家具下边等地方躲避。（5）、正在野外活动时，

4、应尽量避开山脚、陡崖，以防滚石和滑坡；如遇山崩，要向远离滚石前进方向的两侧方向跑。（6）、正在海边游玩时，应迅速远离海边，以防地震引起海啸。（7）、驾车行驶时，应迅速躲开立交桥、陡崖、电线杆等，并尽快选择空旷处立即停车。（8）、身体遭到地震伤害时，应设法清除压在身上的物体，尽可能用湿毛巾等捂住口鼻防尘、防烟；用石块或铁器等敲击物体与外界联系，不要大声呼救，注意保存体力；设法用砖石等支撑上方不稳的重物，保护自己的生存空间。2、震后的自救与互救大地震后，在最短时间内展开自救互救，尤其是家庭、邻里间的自救互救，是减少地震伤亡的有效措施之一。（1）自救要点a、被埋压人员要坚定自己的求生意志，消除

5、恐惧心理。能自己离开险境的，应尽快想办法脱离险境。提醒:坚定求生意志可创造奇迹b、被埋压人员不能自我脱险时，应设法先将手脚挣脱出来，清除压在自己身上特别是腹部以上的物体，等待救援。可用毛巾、衣服等捂住口、鼻，防止因吸入烟尘而引起窒息。c、被埋压人员要头脑清醒，不可大声呼救，尽量减少体力消耗，等待救援。应尽一切可能与外界联系，如用砖石敲击物体，或在听到外面有人时再呼救。d、被埋压人员应设法支撑可能坠落的重物，确保安全的生存空间，最好向有光线和空气流通的方向移动。若无力脱险，在可活动的空间里，设法寻找食品、水或代用品，创造生存条件，耐心等待营救。（2）互救要点a、原则：先救多，后救少；先救近

6、，后救远；先救易，后救难。要注意抢救青壮年和医务工作者，壮大抢险力量。及早展开互救，能最大限度地减少伤亡。b、先抢救困于建筑物边缘废墟、房屋底层或未完全遭到破坏的地下室中的人员。c、学校、饭店、医院等人员密集的地方是抢险的重点。d、要耐心观察，特别要留心倒塌物堆成的“安全三角区”。e、仔细倾听各种呼救的声音，如敲打、呼喊、呻吟等。f、要多问，了解倒塌房屋居住者的起居习惯、房屋布局等情况，推测哪里可能有人被埋压。g、发现遇险者后，一定要注意以下几点：①挖掘时，要注意保护被埋者周围的支撑物。要使用小型轻便的工具，越接近被困人员越要采用手工小心挖掘。②如一时无法救出，可以先输送流质食物，并做好

7、标记，等待下一步救援。③发现被困者后，首先应帮他露出头部，迅速清除口腔和鼻腔里的灰土，避免窒息，然后再挖掘暴露其胸腹部。如果遇险者因伤不能自行出来，绝不可强拉硬拖。3、地震时切忌惊慌我们感觉到的地震，大多数是有感、强有感地震，少数能造成轻微破坏，造成严重破坏的地震是极少数。因此，当遇到地震时切忌恐慌，要沉着冷静，迅速采取正确行动。特别在高楼和人员密集场所，就地躲避最现实。我国有过地震并没造成任何破坏，但惊慌失措的人们互相拥挤踩踏造成