不忘初心牢记使命主题教育专题调研报告

不忘初心牢记使命主题教育专题调研报告

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1、xx区“不忘初心、牢记使命”主题教育专题调研报告近年来,xx区委聚焦党的建设新要求和新任务,通过深化加强基层建设年、“三增一做”活动、“解放思想”大讨论、党的群众路线教育、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育等主题教育,不断推进党建标准化建设,提升党建科学化水平,凝聚起建设“经济强区、美丽桥西”的强大合力,为开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育提供了实践成果和宝贵经验。一、十八大以来开展党的建设的成效和经验(一)始终坚持“一个核心”,坚守对党绝对忠诚的政治品格。xx区委领导班子始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致、牢固树立“四个意识”。

2、始终坚持向以习近平同志为核心的党中央看齐,向习近平总书记看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,向党中央重大决策部署看齐,在重大原则问题上立场坚定、态度坚决,做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。全区党员干部牢固树立了一盘棋思想,一切工作都以贯彻党中央决策部署为前提,不折不扣贯彻落实习近平总书记对xxx的重要指示要求,认真贯彻省市委主要领导的各项重要批示,在建设奥运城区、棚户区改造、脱贫攻坚、产业转型发展、生态建设等方面确保同党中央、省、市委确定的目标任务和战略部署一致,确保在xx区顺利实施、落地落实、取得实效。10(二)持续保持党内政治生活

3、严肃性,营造了风清气正的良好政治生态。一是把开好民主生活会作为严肃党内政治生活的重要抓手和主要手段。xx区委领导班子针对学习贯彻十八大会议精神、习近平总书记对xxx的重要指示、十九大会议精神、学习新修行党章、“对标新时代、制定新标准、展现新作风、干出新业绩”等各类主题,适时召开了专题民主生活会。特别是在区委常委民主生活会上,区领导结合工作实际积极开展了批评与自我批评,真正触及了思想、触动了灵魂,增强了党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。二是扎实落实“双重”组织生活制度。全区各级党员领导干部,均能够到组织关系所在支部讲党课、开展民主评议党员等活动,严格实行党内政

4、治生活。全区直属党(工)委共11个,现有党员10527名,共设党支部518余个,涵盖农村、社区、机关、学校、非公企业和社会组织等各领域,党组织设置基本做到了纵向到底、横向到边,党员教育基本实现了无死角,专题民主生活会和组织生活会实现了全覆盖。三是有效推进“两学一做”学习教育常态化。为把严肃党内政治生活落实到基层组织中,除区委理论中心组集中学习,区委书记xxx同志带头就“两学一做”学习教育活动讲主题党课,各级领导干部深入联系点讲党课,累计讲党课达80余场,教育培训党员4800余人。同时,通过加强基层党建述职评议考核等措施,强化工作指导和督促检查,推进学习教育常态化制度化落

5、实落地,下发情况通报4期,对21个单位存在的问题进行了全区通报晾晒,确保学习教育抓常抓细。10(三)坚决维护党的民主集中制,打造了团结协作的领导班子。为规范落实民主集中制,xx区出台了《区委常委会议事决策规则》和《中国共产党xx区委员会工作规则》《关于进一步严格党的组织生活制度的实施意见》《关于建立“主题党日”常态化机制的通知》等制度性文件,形成了制度约束机制,推动了民主集中制的具体化、程序化。区委领导班子坚持“四个服从”,严格实行集体领导和个人分工负责相结合的制度,做到了事事有人管、人人有专责的同时,重要情况、重要文件、重要会议精神能够及时在区委常委会上传达,重大事项

6、由集体讨论、研究决定,充分发挥了区委领导班子的集体智慧和能力。十八大以来共召开常委会153次,研究了项目建设、产业转型、机构改革、融资贷款、干部人事、信访维稳等方面实现了重大突破,有力地为桥西发展把好了发展航向。(四)积极营造健康的党内政治文化,党风政风民风获得持续好转。一是以形式多样的理想信念教育塑造党内政治文化灵魂。党的十八大以来,在党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育的推动下,xx区委以多种形式的理想信念教育在全区进一步强化塑造了政治文化灵魂。特别是结合“三严三实”专题学习研讨,突出问题导向,全区处级领导共查摆问题344条,并制定完

7、成了《问题清单》和《整改清单》,形成“干部向下、民心向上”的良好局面。二是坚持正确的选人用人导向不断壮大党内政治文化主体。注重选拔工作上能打开局面、经济上能促进发展、善于化解复杂矛盾的干部,努力形成“10讲大局、讲责任、讲作为,重品行、重实干、重实绩”的用人导向。十八大以来,共研究人事任免14批,调整干部286人次,同时共选派130余名年轻干部到外地参观学习、挂职锻炼;选派1000余名干部参与“在职党员进村驻社区”开展帮扶工作;先后抽调1200余名年轻干部到信访稳定、项目建设等重点工作一线实践锻炼。全区基本形成了知识结构、年龄结构和经验阅

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