助教、义工培训讲稿

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1、----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------11月8日助教、义工培训提纲地点：市局六楼会议室时间：09﹕00—18﹕00目录一、信任二、承诺三、助教工作组团队建设四、受害者责任者五、消除消极心态六、脱盔甲七、漫漫人生路八、嘉许课前提示：请大家关闭手机，将随身物品放置指定地点。◆【开场白】“欢迎各位的到来！大家下午好！”欢迎大家来到这个课堂。◆［练习一］下面我想请大家

2、做个练习，要求各位同学，用你最灿烂、最靓丽的笑容，伸出你最热情、最友善的大手，去和教室里的人打个招呼、问个好！分三次做。第一次：坐在原位，与你的邻座打招呼；第二次：跨出一步，与你四周的同学打招呼；第三次：全场走动，与每一个同学打招呼。示范：你可以说：我是××水果（苹果、梨子、香蕉、葡萄……），很高兴认识你！然后紧握对方的手。开始……音乐《永远是朋友》----------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------

3、-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------请大家回到原位坐下，请问刚才你们发现了什么？感

4、觉到什么？……这一刻你有什么感受……(提问)，原来人与人交往是不是那么的容易，只要你跨出一步就有了很多很多的可能性是不是？！这一刻你觉得身边这个让你开心、让你快乐的环境是由谁创造的？（同学回答：自己。）对！就是你自己！给你自己一个掌声。鼓掌！◆<调查二>下面，我想再作一次调查：我们曾经在学校里都学过数学，请问到现在还记得内容的80％请举手！记得内容的60％请举手！40％请举手！20％以下的请举手！同样，我再问在座的同学，会骑自行车的请举手，学会后已经忘了的请举手！（没有人忘记）同样问大家会游泳的请举

5、手，学会后已经忘了的请举手！（没有人忘记）好！请放下！为什么会有这样的区别呢？，这就是传统教育学习方法与体验式学习方法的不同！让我们来看：摆书体验式学习(骑车、游泳)传统式学习(学习数理化)比较靠领悟、体会重观念、态度以学员为中心的强调行动中学习强调即时感受靠记忆，重知识、技能以教师为中心的强调学知识、教师、教材强调过去的知识我想问一下，你是希望学了以后马上忘记好呢,还是学了不再忘记好？也就是你们希望采用什么样的学习方法呢？（同学们：体验式）◆介绍教练技术课程那好，下面呢，我就来和大家谈谈学了不再忘

6、记的课程，——教练技术课程。这个课程最早起源于美国。该课程诞生以后，广泛运用到世界500强企业，使其效益明显上升，二十世纪九十年代开始传入我国。学习的方式：主要是采用体验式的学习方式，学习的资源：是每个参加者自己找到问题和解决问题的过程，它要求团队学习，分享总结经验，以解决问题为导向。----------------------------精品word文档值得下载值得拥有-----------------------------------------------------------------

7、--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------学习的内容：我不知道我不知道，我不知道我知道学习的目的：突破领导力，提升素质学习的效果：向内挖掘内在的潜能、向外

8、发现更多可能性。◆那么教练技术课程到底是学什么的呢？摆书我知道我知道（会开车）我知道我不知道（现在路上有车不知多少辆车）我不知道我知道（教练技术、向内挖掘潜能）我不知道我不知道（教练技术、向外发现可能性）◆<例一>接下来，我们一起来做一个智力游戏：请同学上来完成。不提笔用四条直线通过九点（已做过的不要上来）.........同学们平时我们思考总是局限在某个框框里面，总是突破不了，这主要是信念这块出了问题，这次课程中我会帮助大家不断去突破这个框，不断的拓宽你的信念，让你