流沙坡小学第三届读书节活动方案

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1、流沙坡小学第三届读书节活动方案2010.9新教育实验的倡导者朱永新教授说：“理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，一定要建立起‘书香社会’‘书香学校’，让学生养成热爱读书的习惯。”基于我校德育特色为立足学生习惯培养这一方向，读书习惯就成为我校良好习惯培养的重要组成方面。一、指导思想：以打造良好的教育氛围，提升全校师生和学生家长的文化素养、转变教育观念为宗旨，以“阅读积累、交流分享”为突破口，按照“全员参与、以校为点、辐射家

2、庭”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书节活动。二、活动目标：1.通过活动培养学生读书、爱书的好习惯，为学生们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。2.通过校园活动的辐射，力求带动家庭，提升家长的文明素养，为学生创造一个校园、家庭统一的良好读书风气，促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高，并在读书活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。3、通过捐书活动，培养学生的爱心，达到“以书会朋友以书传真情”的目的，表达我校师生队灾区小朋友的一片真情。三、活动主题

3、：书籍伴休闲阅读进我班（家）四、活动口号：做个快乐读书人建个快乐读书家与经典为友，为人生奠基营造书香校园，打造人文校园多读书，读好书，会读书以书会朋友以书传真情五、活动对象：全体师生和家长六、活动时间：2010年10月——11月七、活动步骤：第一阶段：启动阶段(10月8日—10日10日)制定年级读书活动计划。举行读书活动启动仪式。各班级建立“图书俱乐部”。第二阶段：活动阶段(10月11日—11月5日)各项读书活动开展（班级、家庭、少先大队部、教导处）（见活动安排）第三阶段：总结推广阶段（2010年11月

4、8日—11月12日）1、评选“书社优秀征文”。2、表彰“小书虫”、“书香家庭”。3、组织家长学校授课——书香家庭经验推广第四阶段：深化阶段学生利用寒假继续参与读书节相关活动八、活动内容：（一）读书活动启动仪式；（升国旗仪式发出活动倡议）（二）“七个一”读书工程1．各班推荐一本以上的好书：向每位学生推荐1——2本好书。2．做好一个宣传：班级展牌宣传：10月15日前布置好展牌。主要栏目可以是——好书介绍、名家介绍、学生读书笔记、亲自阅读心得、班级读书活动等等。（各班可自行设计展牌内容，突出班级、年级特色即可

5、）3．组织一节读书主题队会：各班在10月11日——10月15日开展“书籍伴休闲，阅读进我班”主题班队读书交流会。以下活动可作参考：好书推荐、赏析精彩片断；成语积累活动；名人名言积累；古诗文背诵竞赛；故事会；“5分钟演讲”活动；手抄报展览评比；作文比赛；课文朗读比赛等。（各班可自行制定主题班队活动具体内容）4．上交一篇读书征文：征文活动：10月18日——10月22日3——6年级每班上交3—5篇“我是快乐读书人”征文参选（上交电子稿、文本稿）。参与学校“小书虫”评选。5．制定一份家庭读书计划：每位学生家庭制

6、定“书籍伴休闲，阅读进我家”读书计划。有条件的家庭建立起家庭的图书角和个人小书库。参加全校“书香家庭”的评选。（10月18日——10月22日）6．积极为灾区小朋友捐一本以上图书。（10月25日——10月29日）在书的扉页上工整地写下一句自己最喜欢的读书格言或口号，并留下自己的学校和姓名，激励灾区小朋友重建“心灵家园”，并与灾区小朋友共勉。7．参加读书节会标征集活动。自行设计的读书节会标（含电脑制作），统一上交A4纸，在上面附上作者的设计思路或说明，作者班级及姓名。学校将专门组织艺术老师进行评选，入围奖若

7、干名、中标奖一名，该作品则成为“流小”读书节的会标。（11月1日——11月5日）（三）创造读书氛围和条件1．组织各班同学自愿参加“流小读书节会标”设计竞赛。自行设计的读书节会标（含电脑制作），统一上交A4纸，在上面附上作者的设计思路或说明，作者班级及姓名。学校将专门组织艺术老师进行评选，入围奖若干名、中标奖一名，该作品则成为流小读书节的标志。上交作品时间为11月5日之前。2．各中队利用好学校的图书室、阅读角、班级读书角等场所，为学生阅读提供方便。3．借助各种新闻媒体大力宣传，营造书香校园、书香家庭的氛围

8、。4．班级组织好家长学校课堂——“亲子阅读交流会”，每班选择一到两名家长代表共享“亲子阅读心得”。发言稿于11月5日上交。读书活动是新课程标准实施下学校教学的延续和补充，作为学校和教师，应该积极开拓进取，与时俱进，为学生造就一个温馨、舒适、谐和的育人环境，希望广大教师积极参与并出谋划策，营造书香校园（家庭），让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发