人教版七年级语文下册期末测试题.DOC

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1、人教版七年级语文下册期末测试题.txt用快乐去奔跑,用心去倾听,用思维去发展,用努力去奋斗,用目标去衡量,用爱去生活。钱多钱少,常有就好!人老人少,健康就好!家贫家富,和睦就好。本文由nogiven贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机查看。人教版七年级下期期末语文测试题人教版七年级下期期末语文测试题七年级下期期末语文一,积累与应用(23分)积累与应用1,选出下列加点词语注音全对的一项()(2分)A,筹办(chóu)衰落(shuāi)学籍(jí)提倡(chāng)B,傲慢(ào)衙门(y

2、á)沮丧(jǔ)膳宿(shàn)C,恫吓(tòng)驯服(xùn)把柄(bǐng)钦佩(qīn)D,呐喊(nà)彷徨(huáng)攒积(zhuàn)懒惰(duò)2.选出成语书写有误的一项()(2分)A.我行我素争妍斗艳忍俊不禁左顾右盼B.络绎不绝束手无策青黄不接克勤克俭C.轻举妄动爱不失手流恋忘返家喻户晓D.高瞻远瞩姹紫嫣红别具匠心别出心裁3,下列加点字词意思相同的一项是()(2分)A.大言数主之失有大麦数斛B.知天长县亦知其名C.立斩以徇善以少击众D.由是搏击豪强子亦犹是也4,下列说法正确的是()(2分)A石榴选自郭沫若全集.

3、郭沫若,现代著名作家,诗人,学者,四川乐山人.B白鹅这篇文章主要写了白鹅的傲慢之气,"傲慢"在文中是一个褒义词,表现了作者对白鹅的喜爱之情.C,"铭"和"说"都是一种文体."铭"一般用韵;"说"一般叙事,说理,两者都很讲究文采.D,天净沙秋思和西江月(明月别枝惊鹊)的作者分别的马致远和辛弃疾,他们都是我国宋代著名词人.5,修改病句.(2分)⑴,是否具有良好的心理素质,是考试取得好成绩的条件之一.⑵,这部小说完全地塑造了一个共产党员的光辉形象.6,默写填空.(6分)(1),甲光向日金鳞开.(2)明月别枝惊鹊,.(3)有人说"近墨者黑

4、",但"近墨未必黑",正如《爱莲说》一文中所说的","(4)《迢迢牵牛星》形象地表现了有情人难成眷属的痛苦的句子是:,.(5)《渡荆门送别》一诗中描写长江出山峡,渡荆门,天开地阔,逼真如画的名句是,.(6)在《春望》一诗中,运用对偶互文的一联是,.7.从上下文连贯的要求看,依次填入下面横线处的语句最恰当的一项是(D)(2分)黄河,中华民族的母亲河,五千多年的华夏文明史,与黄河有着血肉相连的关系.黄河流千古,流出了,流出了,流出了.A,黄皮肤的群落灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地B,灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地黄皮肤的部

5、落C,漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化黄皮肤的部落D,漫无边际的黄土地黄皮肤的部落灿若明珠的黄河古文化8,对对联.(2分)上联:冬雪欲白千里草下联:春晖又红9.电视剧(钢铁是怎样炼成的)第四集中有这样一个情节:冬妮娅在读一本书,舍佩托夫卡市市长的儿子走过来对她说:"读书多了人会变老的."冬妮娅回答说:"那你永远年轻."冬妮娅的言外之意是:.(1分)10.2006年7月11日,在瑞士洛桑超级田径大奖赛上,"飞人"刘翔以12秒88的成绩创造新的110米栏世界纪录.这位"跨栏王",已经成为当下中国新的"形象代言人",他与姚明一起成为

6、了国际上所谓的"中国面孔".腾飞的中国正在以其一个又一个的新面孔让世人瞩目,你还知道哪些"中国面孔"?试着写出最让你崇拜的一个或两个"中国面孔",把崇拜他们的原因写下来.(2分)二,阅读(47分)阅读(一)11分善待生灵有时,动物界也会发生令人难以置信的故事.有一个狩猎队,把一群羚羊赶到悬崖边,准备全部活捉.约摸半小时后,羚羊群分成了两类:老羚羊为一类,年轻羚羊为一类.一只老羚羊走出来,朝年轻羚羊群叫了一声.一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到悬崖边.年轻羚羊后退了几步,突然朝前奔向悬崖对面;紧接着,老羚羊也飞跃出去,只是跃起的高度要低一

7、些.当年轻羚羊在空中向下坠时,奇迹出现了:老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下,年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下,下坠的身子又突然升高,并轻巧地落在对面的悬崖上,而老羚羊就像一只断翅的鸟,笔直地坠入了山涧.试跳成功,紧接着,一对对羚羊凌空腾起.没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞跃.顿时,山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线,那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥礅的生命桥.那情景是何等神圣!猎人们个个惊得目瞪口呆,不由自主地放下了猎枪.动物在生命危急之时的举动,令人肃然起敬.它留给人类的思考是什么呢?"当地球上最后一只老虎在林中徒劳地寻

8、求配偶时,当最末一只未留后代的雄鹰从高空坠向大地时,当鳄鱼的最后一声哀鸣不再在湖泽上空回荡时……人类,从某种意义上也已看到了自己的结局."这是人类对动物的哀怜,更是动物对人类的警示.人类只有一个地球,人和动物都是大地之子.本是同根生,相煎何太急?保

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