人教版历史选修4《统一中国的第一个皇帝秦始皇》ppt课件2（精品）

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1、中外历史人物评说：1、历史人物在人类历史进程中的地位：在历史发展进程中，历史人物是最具活力、最为重要的因素。一方面，任何历史活动和事件都离不开人的参与；另一方面，历史人物的性格特点、思维模式、行为风格乃至生活习性等都直接或间接影响着历史事件的发生、发展及其结果。特别是作为特地时代产物的重要的历史人物，他们是一个民族、一个时代、一个国家的象征，他们的个性和活动从不同侧面有力的影响了人类历史的发展进程。中外历史人物评说：秦始皇唐太宗康熙帝孔子亚里士多德华盛顿拿破仑孙中山马克思恩格斯列宁毛泽东邓小平李四光牛

2、顿爱因斯坦1、历史人物在人类历史进程中的地位：中外历史人物评说：2、评价历史人物的方法：A评价标准根据历史人物对历史发展、社会进步在客观上所起的推动或阻碍作用，对人民有利还是有害，而予以肯定或否定的价值判断，这是评价历史人物的基本标准。一般把是否促进生产力发展，是否有利于人民生活水平提高，是否维护国家和民族利益等作为评价的要素。中外历史人物评说：2、评价历史人物的方法：B基本原则一是历史性，即一定要把历史人物放在他所处的历史条件下进行，绝不能脱离当时的社会现实。二是全面性，即要用全面分析的眼光看待历史

3、人物，要重视必然性和偶然性之间的关系，要注意历史人物的个性特点等。三是实践性，即要突出其活动对历史发展、人民生活水平的提高、国家和民族利益的维护等实际影响。四是具体性，即对不同领域的历史人物，评价的侧重点不同。五是坚持唯物史观，即正确处理英雄人物与人民群众、历史发展的必然性与历史人物作用、历史发展规律与个人主观能动性之间的辨证关系。中外历史人物评说：2、评价历史人物的方法：C基本步骤首先，广泛收集有关历史人物的材料，全面了解历史人物的活动。收集的材料要真实全面，不能以伪当真、以偏概全。其次，整理历史人

4、物的活动，分清主要方面和次要方面。凡是对历史发展的影响比较大，对人民生活水平的影响比较明显，对国家和民族利益有着重要影响的活动，一般都是主要活动；反之则是次要活动。再次，根据评价标准和评价原则对历史人物进行客观公正的评价。第一单元古代中国的政治家第1课统一中国的第一个皇帝秦始皇第2课大唐盛世的奠基人唐太宗第3课统一多民族国家的捍卫者康熙秦始皇嬴政（前259—前210）秦国第34代君主赵正9年孤独生活13岁即位（前247年）22岁亲政（前239年）统一全国（前221年）第四次巡游病死（前210年）●明朝

5、思想家李贽则说：“始皇出世，李斯相之，天崩地裂，掀翻一个世界，是圣是魔，未可轻议。”---李贽第1课统一中国的第一个皇帝秦始皇第一课：统一中国的第一个皇帝秦始皇1、统一前中国的状态与趋势；2、秦始皇为两千多年的封建中国奠定了什么样的模式？3、秦始皇采取的统一政策.4、怎样评价秦始皇？齐楚燕韩赵魏秦一、统一前中国的状态与趋势1、状态:统一前的中国是在西周分封制瓦解，各诸侯国相互兼并，并形成战国时期七雄并立的局面。几百年的诸侯国混战和封建经济的发展，为统一提供了条件。知识梳理①先灭弱韩：②离间灭赵：③水

6、灌灭魏：④王翦灭楚：⑤北灭燕国：⑥完胜灭齐：二、秦统一六国1过程（公元前230——公元前221年）(特点：先弱后强、先近后远)“远交近攻”屈原知识梳理2、疆域四至东到大海，西到陇西，南达南海，北到长城一带知识梳理大一统帝国北方少数民族威胁，长城已连接扩建二、秦统一六国：1）国力因素：2）民心因素：3）个人因素：（商鞅变法后，秦国确立封建制度，社会经济迅速发展，为统一提供条件）（战国时代频繁的战争给人民生产和生活带来无穷灾难，久经战乱的人民渴望统一）嬴政具有雄才大略统一是历史发展的潮流4）根本原因3、原

7、因：(坚韧刚毅、锐意进取、正确策略、广纳贤才、善于用人、用人不疑……)知识梳理2、模式：从西周到秦朝建立是一个从统一到分裂，再从分裂到统一的过程。但这一历史过程不是简单的重复，两种统一的模式是完全不一样的。周朝是在宗法制分封基础上的松散的统一，统一的纽带是政治文化上的礼制。而秦始皇的统一是开创性的，专制集权式统一.专制是指皇帝独裁，造成皇帝的绝对权威；集权是指中央集权，即中央与地方的关系，主要体现在郡县制的设置。这一基本模式被我国封建社会沿袭下来，影响十分深远。3方法：统一的方法是战争，统一的思想武器

8、是法家思想。所谓“法”是君主及其利益集团意志的合法化，是君主本位政权的治理工具。法家思想对当时的政治经济军事无疑是进步、有力、高效的。但是法对人民的残酷性显而易见。中央集权式的统一也有两面性，集权维系统一，无人约束权力会绝对走向破坏性。历史上集权的弊病和作用交替出现，这是一物两极。三、秦始皇巩固统一的措施：措施影响政治中央：皇权至尊、三公九卿地方：郡县制建立专制主义中央集权制度思想文化统一文字：小篆;焚书坑儒促进文化发展思想控制,摧残文化经济统一度量衡、