关注环保 从我作起

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1、关注环保从我作起                              侨乐小学戴湘容当历史跨入21世纪，人类飞上太空，我们回首观望地球时，才惊异地发现地球正处于一个相当严重的紧要关头：人口膨胀、沙漠蔓延、森林锐减、水源污染、酸雨肆虐、垃圾成灾、臭氧层被破坏、珍稀动物濒临灭绝……，特别是环境污染问题尤为严重，正如世界卫生组织在一份关于世界卫生日的宣传材料中说的：“当我们进入21世纪的时候，环境污染将取代核战争而成为地球的最大威胁。”人类已面临着如此严重的挑战，环境保护正成为全球共同关注的焦点。一、  立足基本国策，抓好环保教育　“环境保护”是我国的一项基本国策，是社会主义现代化建设可持

2、续发展战略的重要组成部分，环保意识是现代人的基本素质。因此，对中小学生进行环保教育是推进学校素质教育的重要组成部分，是做好学生基础教育的重要环节；抓好学生的环境保护教育工作，已逐步成为广大教育工作者的共识。我国从1983年起就将“环境保护”列为基本国策，并建议从幼儿园到大学开设有关环境保护教育的课程，对孩子进行环保教育，提倡“保护环境，从小做起，从我做起”。20多年来，我国各类学校都十分重视对学生的环保教育，使越来越多的同学认识到环境保护的重要性，并积极投身到环境保护中去，取得了可喜的成绩。我认为，作为小学组织的环保活动，主要是向学生进行切实可行的环保意识教育、环保知识教育；另外，还要把环

3、保教育纳入德育工作的范筹，作为向学生进行爱国主义教育的主要内容。我校每学期对学生的环保教育都有详细的计划安排，如进行环保讲座、看环保录像、学习环保知识、进行节约能源的教育等。让学生知道平时不浪费水电、粮食和纸张就是保护环境、变废为宝的最好的行动。指导学生要重复使用废旧物品、主动捐赠用过的物品给贫困地区的小朋友、吃东西要选择绿色食品，不吃小摊小贩上的食物、主动回收旧电池、爱护动植物，不断增强环保意识。并向学生倡议，校园内环保的行为规范要求“六不”、“六要”：一是，不把白色污染带进校园，要随手捡拾果皮纸屑。二是，不乱扔废弃物，要自觉实行垃圾分类回收。三是，不随地吐痰，要主动打扫卫生。四是，不在

4、楼道内游戏，打闹，要保护好墙面。五是，不开无人灯扇，要节约每滴水。六是，不损坏校园的一草一木，要爱护环保设施。通过大力提倡“六不”、“六要”，使我校的学生逐步养成一种良好的环保意识。现在，爱护公物的同学比以前多了，主动清洁学校卫生的同学比以前多了，积极参与学校环保活动的同学比以前多了，校园的花草树木更美了……。二、结合课堂教学，渗透环保教育　　结合各学科在课堂教学中有机地渗透环保教育，能够进一步促使学生增强环保意识。我校教师在科学、语文、劳动、社会等学科教学时有意识地宣传环保意识，渗透环境教育，使环保教育课堂化。如在上科学课《空气也是生命之源》一课时，引导学生结合自己生活环境中的空气状况，

5、了解什么是空气污染及造成污染的原因。知道由于深圳是一个经济发达地区，人口密度大，私家小轿车增长速度快，所以一氧化碳排放量很高。而空气中一氧化碳含量高，会造成人的头晕、头痛、恶心、四肢无力，因为一氧化碳极易与血液中运载氧的血红蛋白结合,结合速度比氧气快250倍，因此，在极低浓度时就能使人或动物遭到缺氧性伤害。轻者眩晕,头疼,重者脑细胞受到永久性损伤,甚至窒息死亡；对心脏病、贫血和呼吸道疾病的患者伤害性大；还会引起胎儿生长受损和智力低下等病状。组织学生分组做对比实验,研究车辆尾气对植物的影响。利用网络资源，探究造成空气污染的多种原因，使学生真正关心自己生存的空气环境，能针对当地空气污染主要原因

6、提出建议、以及治理措施。在《我们食物安全吗》一课的教学中，教育学生意识到食物污染的问题，主要来自于我们周围环境的污染（包括垃圾对土壤的污染、水域的污染以及农药、激素残留的污染）教育学生在生活中注意环境卫生，不乱丢垃圾、节约用水、保护水源，关注健康。在语文课《鸟的天堂》的教学中，启发学生爱护鸟类及各种动物，并组织学生围绕“如何为鸟类及各种动物营造一个良好的生存环境，使它们能够自由自在的生活？”、“如何使鸟类及各种动物与人类共同拥有一个清新、舒适、美好的环境？”进行讨论。通过讨论使同学们对爱护动物及保护环境有了进一步的认识。在组织学生进行一个多月的养蚕实践活动中，使学生了解养蚕、织丝是我国古代

7、劳动人民的伟大发明，在蚕由卵、蚁蚕逐步由小变大的精细喂养过程中，初步领略生命的神奇和伟大，进而关注生命、亲近生命、珍爱生命。三、探究校园植物，加强环保教育为了培养学生创新能力，转变学生的学习方式。结合我校创建深圳市绿色学校的活动,加强对学生进行环保教育。我校科普活动小组，组织学生在学习和掌握有关植物知识的基础上，对校园植物种植的合理性进行探究。首先由教师给学生讲解一些关于植物的基本知识:如植物的分类、种类、分布、特性等。