对儿童各成长期实施保健效果探析

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1、对儿童各成长期实施保健效果探析【中图分类号】R174【文献标识码】A【文章编号】1672－3783(2011)08－0412－01【摘要】目的：探讨儿童各成长期实施保健的效果。方法：2009年2月至2010年1月登记在册并建立档案的社区儿童250例，按照其是否遵照各成长期体检要求，分为非规律儿保组52例和规律儿保组198例，统计分析并对比两组效果。结果：规律儿保的儿童在身高体重方面均优于非规律儿保组。各成长期的儿童保健效果有所差异，学龄前期的差异最小，差异最为明显的是新生儿期和婴儿期的生长发育。结论：保健过程中应依据不同时期的特点，采用不同的形式、方法、途径来实施。【关键词】成长期

2、保健指导6儿童问题是目前国际社会普通关注的问题之一，“儿童优先”已是现代全球性道德观念和维护人类健康、发展的行为准则。我国人口的三分之一是儿童，其身心健康发展与否关系到整个国家和民族的未来。儿童保健作为一个专门研究儿童各成长期的健康管理、生长发育等的工作［1］，目前在我国境内以社区为单位被广泛推广，根据各年龄期儿童生长发育的特点及其影响因素，针对性的采取适宜技术，实施有效的保健，达到预防疾病，促进儿童身心健康成长的目的。本社区儿保工作中对儿童各成长期的保健进行了针对性的指导，效果较好，现报道如下。�1资料与方法1.1研究对象:2009年2月至2010年1月登记在册并建立档案的社区儿

3、童250例，按照其是否遵照各成长期体检要求［2］，分为非规律儿保组（对照组）和规律儿保组（观察组），其中对照组52例，观察组198组，两组儿童年龄、性别、家庭状况等一般资料差异不存在显著性。1.2分期及体检要求:将儿童成长进行分期：新生儿期（出生一个月内）、婴儿期（出生1个月至1年）、幼儿期（出生1年至3年）、学龄前期（出生3年以上，还未入小学）。根据各成长期的特点进行儿保指导。儿童保健对不同年龄体检次数的要求：新生儿每年3次正常访视，1岁内体检每年4次，1岁至3岁婴幼儿每年体检2次，3岁至7岁儿童每年体检1次。入小学前共体检12次。1.2.1新生儿期:6新生儿出生后一般由专职的儿

4、保医生或护士进行3次家庭访视：（1）产后三天内进行初访，了解新生儿的基本状况，是否存在畸形、产伤、血肿，有无出血状况；观察新生儿黄疸、脐带情况，皮肤皱褶处如腹股沟、颈、腋等处是否出现感染；测量新生儿的体重，了解体重的生理性下降幅度。初访中发现异常应及时诊治，并针对个体情况对新生儿的喂养及合理进行指导。(2)新生儿出生半个月时进行第二次访视，了解初访的喂养及护理指导落实的状况；观察脐带脱落状况；再次测量新生儿体重，了解体重回升状况；进行预防性的维生素D给予。（3）满月时再次访视，对新生儿体重再次测量，对于生长发育状况较差的新生儿进行全面性的体检，找出原因。体重增长低于500克的列入体

5、弱儿并转入儿童保健科。另外对于低出生体重的婴儿和早产儿，应适当增加访视次数和内容并专案管理。1.2.2婴儿期:婴儿期时的生长发育最快，因此，比成人对蛋白质和热量需要相对要高，但还未拥有完善的消化功能，此时期最易出现喂养问题和营养失衡。儿保医生在体检时（每年至少4次）应对婴儿的营养状况和喂养进行详细的询问，了解婴儿的营养状况和生长发育情况，进行体格检查并对其生长发育和心理行为进行评估，针对性的指导家长进行合理喂养，强调母乳喂养的好处，指导家长对婴儿进行辅食的科学添加及户外适量活动，促进婴儿的感知觉发育，并使基础免疫程序按计划完成，防止各种营养性疾病的发生。有条件的地方还可组织家长进行

6、经验交流，促进婴儿期的保健良好进行。1.2.3幼儿期:6幼儿期社会心理发育最迅速，儿童的动作和语言能力增强，神经发育较快，易对新鲜性事物产生兴趣，但注意力集中时间较短、容易转移，因此除合理供给膳食营养外，还应指导家长通过互动性游戏对婴儿进行以感知觉及语言、运动为主的早期教育。儿保医生可通过半年一次的体检对儿童的行为发育进行评估检查，以了解其在语言、运动、社交等方面的能力是否达到同龄水平；并在每次儿保体检时指导家长了解幼儿期的儿童行为发育进程（如1岁零3个月行走平稳，2岁左右能用2~5个词组成一句话等），引导家长技巧性的对儿童进行鼓励、引导，促进其动作、语言发育，培养其独立生活能力。

7、2.2.4学龄前:学龄前儿童由于已经超过3岁，体格发育达到稳定增长，智力也在不断完善，语言、思维、记忆及想象力等继续发展，独立活动的范围进一步扩大，与社会接触增多，此时教育应转为行为指导方式，保健的重点也转向传染病的防治和意外伤害的预防。儿保医生定期到幼儿园对儿童健康保健进行督导，教导儿童掌握正确的生活习惯和自我保护方法、意识；指导老师掌握基本的意外伤害的处理方法，以及各种传染病和季节性疾病的预防及病发隔离措施；指导后勤人员掌握各类卫生清洁及消毒措施。�2结果各成长期