单县高韦庄职业中1

单县高韦庄职业中1

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1、单县高韦庄职业中学2011-2012学年度第二学期教务处工作计划一、指导思想:本学年度,教务处工作将紧紧围绕学校的工作思路,强化本部门的服务意识,提高工作效率,切实为教学服务。以教学常规管理为核心、以教研教改为重点,加强课堂管理的力度,努力抓好教学常规和教研活动的落实。明确教研组长和备课组长在教学常规管理、教学研究等教学活动中的职责,充分调动全体教师积极性,共同做好各项工作。以教研促教改,切实提高教育教学质量。二、工作思路(一)进一步规范教务处各项工作,各司其职,各尽其责。教务处是学校教学管理工作的具体组织者和实施者,加强教务处内

2、部管理,规范教务处各项工作,高效、务实,是形成良好的教风和学风,提高教学质量的关键。教务处全体工作人员要进一步增强角色意识、服务意识,努力为教学第一线服务,工作要做得更细更实,使教学和教务管理更加科学、民主和规范。1.学期初召开教务处全体工作人员会议,进一步明确内部分工,提出具体的工作要求。从而使教务处全体工作人员各司其职,各尽其责,使教务处工作制度化、规范化。同时要发扬团队合作的精神,不计较工作量的多寡轻重,精诚团结,使教务处工作形成一个有机整体,完美地做好各项工作。2.协调各方面关系。新学期里,我们将在校长室领导下,做到政令畅

3、通,能主动联系工作,提出对学校工作的意见和建议,认真完成学校领导交办的工作,处理好与校长办公室、德育处、教科室、总务处等部门的关系,并经常与年级组长、教研组长及广大老师保持联系,共同搞好教学工作。3.高度树立为教学、为一线老师服务的意识,进一步发扬奉献精神,形成耐心、细致、踏实的工作作风,工作上热情主动,不辞劳苦,不厌其烦,任劳任怨。努力学习专业技术知识,不断提高自身业务水平,提高服务质量。4、认真做好开学阶段及以后的各项工作,认真搞好课务管理,及时将教学资料送到任课教师手中。健全各种档案、资料并及时、规范地归类整理,及时将有关资

4、料、材料、数据向有关领导及各部门、各年级组汇报、通报。加强与各年级组和教研组的联系,了解其需要,提供教学、教研信息和资料,虚心接受全校老师及各部门的意见,配合各部门做好各项工作。(二)加强和健全教学常规管理。进一步增强常规检查的力度,使教学常规管理进入规范化、科学化轨道,努力提高常规管理的档次和水平。1、本学期教务处着力将教学的常规管理及检查落到实处,教学常规检查将抽查与普查相结合,更注重过程检查。普查主要是期中、期末由教务处统一安排下进行检查;抽查主要是不定期检查,每次检查做到有记录、有反馈、有整改。本学期将重点抽查教案与课堂教

5、学的一致性、同步性,避免教案中的形式主义;注重教案中对课后和作业批改后的分析、反思的检查。教务处将把教学检查中所获得信息及时总结、反馈,以利于教师改进教育教学工作。2.抓紧抓好实施素质教育的主渠道———课堂教学。具体要求是做到“三优一高”即优化教学思想,优化教学过程,优化教学方法,全面提高教学质量。3.本学期校长室、教务处将继续组织教研组长、备课组长有计划有目的地对全校教师进行随堂听课,并及时与所听教师沟通,以努力促使其业务水平的提高。4、加强早读、课堂教学巡查和检查工作,多方面了解教学中存在的问题,并做好记录,及时发现问题,及时

6、反馈。(三)、加强教研组建设,发挥备课组作用。1、建立教研组长例会制。每月定期召开一次教研组长会议,根据学校教学实际布置教学工作,与教研组长一起交流教学情况。2、指导、协助教研组长抓好教研组建设,努力把教研组建设成为学习型组织、科研型组织,团结协作的团队。各教研组长要当好领头羊,定好计划,记好手册,定期开展形式多样的教研活动,活动内容要切合教学实际,要有计划、有中心、有主题,有详细的记录并积累好相关资料。3、组织、引导教研组开展好“三课”活动。各教研组长要配合教务处扎实搞好“三课”的听评工作:一是要求组内年轻教师上好汇报课;二是经

7、验丰富的优秀骨干教师要上好示范课;三是对经验欠缺,学生有反响的教师要求上研究课。教研组长制定好本组教师的“三课”计划,然后上报教务处,教务处按各组的计划统一制定学校“三课”的活动计划后下发各组,严格按计划开展活动。4、教研组长要加强对本组教师的教学管理,经常听本组教师的课,了解和检查本组教师的教学工作,及时发现和总结教师的工作经验,及时解决发生的问题。认真指导备课组开展集体备课活动和提优补差,热情关心青年教师的成长并要协调好组内的一切关系,形成团结向上的良好氛围。5、除承担有课题研究的部分教研组以外,其它各教研组要根据本组的实际和

8、突出问题,增设一些校本微型课题,着重解决教学上的一些突出问题。6、本学期各教研组要利用网络资源加强学习,要及时了解现代教育技术的使用情况,使校园网更好地为教育教学服务,以提高教师的信息素养。7、加强对备课组工作的指导,充分发挥集体备课的优势,改变原

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