秋期人教版八年级语文第六单元综合测试题

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1、2008年秋期八年级语文第六单元综合测试题一、基础题（12分）1.给加点的字注音。（4分）不见曦月（）素湍绿潭（）飞漱其间（）清荣峻茂（）艨艟数百（）如履平地（）雾凇沆砀（）藻荇交横（）2．解释下面句中加点的词。（2分）①自非亭午夜分不见曦月②属引凄异③沉鳞竞跃④吞天沃日3.翻译下面的句子。（4分）①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。②何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。③倏尔黄烟四起，人物略不相睹。④莫说相公痴，更有痴似相公者!”4.用“/”划出下面句子的朗读节奏。（2分）①虽乘奔御风不以疾也。②高峰入云，清流见底。③晨兴理荒秽，带月荷锄归。④山重水复疑无路，柳暗花明④又一村。二、

2、诗歌鉴赏（27分）（一）（6分）种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。5.全诗表达了作者陶渊明什么思想？（1分）6.“但使愿无违”一句中，“愿”具体指什么？（1分）7.说一说“带月荷锄归”一句写出了什么意境？这一句包含了作者什么感情？（2分）8.体会一下全诗在语言运用上有何特点。（2分）（二）（7分）使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。9.本诗从体裁上看，是一首诗。（1分）10.本诗首联交代了和。（2分）11.说一说本诗中写得最精彩的是哪两句？写出了什么意境？（2分

3、）12.找出本诗中的对偶句，并用自己的话解释一下。（2分）（三）（8分）渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。13．颔联写景，描绘了一幅怎样的画面，是从什么角度来写景的？（2分）14．在颔联中，有两个字用得好，找出来谈谈它好在何处？（2分）15．颈联描写长江的近景，请谈谈这两句诗所描绘的意境。（2分）16．从尾联来看，这首诗是否是为朋友送行？抒发了作者什么感情？（2分）（四）（6分）游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。1

4、7．全诗紧扣一个“”字，按推移展开叙述。（2分）18．首联写出了什么内容？（1分）19．“古风存”一句用来赞美农民的什么品格？（1分）20．本诗中哪两句流传最广？含有什么哲理？（2分）三、文言文段阅读（61分）（一）（13分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳

5、。”21.翻译下面的句子。（4分）①至于夏水襄陵，沿溯阻绝②素湍绿潭，回清倒影22．文中与李白的《早发白帝城》有珠联壁合、异曲同工之妙的句子是（2分）23．请分别用一个字概括“夏”“春”“秋”季的景物特色。（3分）夏春秋24．第三段中写“高猿长啸”有什么作用？（2分）25．请你调动想象，用形象的文字将“清荣峻茂”的景色描绘下来。（2分）（二）（12分）答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。26.本文第一句话“山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用？

6、（2分）27.全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？（4分）28.文中所提到的“康乐”是指谁？作者举他有什么深意？（2分）29.文中哪些语句写山，哪些语句写川，请列出来。（2分）30.找出文中的议论句，并说说其作用。（2分）（三）（11分）满井游记袁宏道燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于是冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之面而髻鬟之始掠也。柳条

7、将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者亦时时有。风力虽尚劲，然徙步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。31.解释下列加点的词。（3分）①冻风时作②未百步辄返③娟然如拭④面⑤茗者⑥罍而歌者32．翻译下列语句。（3分）①高柳夹堤，土膏微润。②泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者。。③始知郊田之外未始无