数控技术专业介绍

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1、数控技术专业介绍机电工程系数控教研室改革开放以来，珠三角地区的机械制造业有了突飞猛进的发展，据初步调查，珠三角地区的机械制造行业有近5000家，其中模具行业有2000多家，塑料、橡胶行业有800多家；同时，与本专业密切相关的电气机械、电工器材制造业、计算机、仪器仪表、计量器具等制造行业也有2000多家，从目前情况来看，这些企业都有良好的发展势头。珠三角地区已经成为汽车、家用电器、电子及通信设备制造聚集地。随着珠三角地区与世界制造业合作的进一步加强，这些行业更是沿着高标准、大规模的方向发展，由于这些企业起点高，普遍使用了CAD/

2、CAM技术，而且有些企业在技术上达到了国际先进水平，如：先科机电、南方模具厂、康佳电视、本田汽车等。由于市场的激烈竞争，这些企业不得不大量引进高新技术和先进设备，从而导致专业人才的大量需求，据统计，在近2000多家企事业单位中，每年都要吸纳数以千计的技术人员，尤其是既能应用数控技术进行制造又能利用计算机进行机械产品（如模具等）的设计的人才。因此，广东白云学院立足本区域经济的发展，培养动手实践能力强的应用型技术人才，为珠江三角洲工业发展服务。一、数控技术专业定位本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握现代制造的基本理论、方法和技术

3、，掌握数控加工工艺和数控加工程序编制，掌握典型数控机床的结构和工作原理等基本知识,具备数控机床的操作、编程、管理与检测维修技术技能,获得中级职业资格证书,能在现代制造行业生产一线从事加工制造、技术管理等工作的高素质高技能人才。本专业主要面向现代制造业生产一线培养高技能型人才，在课程设置中注重通识教育与专业教育相结合，按照“必须、够用”5原则，适当安排《高等数学》、《计算机应用基础》、《大学英语》等课程，使学生具备必要的人文基础和基本素质；专业技能教育中，在学习经过整合的专业基础课程《工程制图与CAD》、《工程材料与加工成型》、

4、《机械设计基础》、《电工与电子技术基础》等的基础上，主要以三种应用技能为主线构建培养方案：数控加工操作与数控加工程序编制应用技能；CAD/CAM软件应用技能；数控设备的安装调试维修、技术服务应用技能。1、数控加工操作与数控加工程序编制应用技能学习和掌握《数控机床与编程》、《公差配合与技术测量》、《机械制造工艺学》、《先进加工技术》等专业理论课程，通过2周《金工实习》、1周《数控机床与手工编程实习》、1周《先进加工实训》、1周《机械制造工艺学课程设计》、2周《数控精雕实习》、5周《数控加工综合实训与考证》，大大强化学生动手操作实

5、践能力，使学生对现代加工制造技术、工艺和方法有较深刻的认识，强化其数控加工操作与数控加工编程应用技能，操作技能达到中级或高级工应用水平，增强其就业能力，具有很强的针对性。这方面的应用技能是本专业的强项。2、CAD/CAM软件应用技能通过三年不断线的一体化课程《AutoCAD》、《MasterCAM》、《Pro/Engineer》、《UG》等CAD/CAM应用软件的学习，使学生具有较强的CAD/CAM软件应用能力，为尽快适应岗位需要奠定良好基础。相对其他院校同类专业，本专业在这方面投入的学时和师资具有较大优势。3、、数控设备的安

6、装调试维修、技术服务应用技能在掌握《电工与电子技术基础》的基础上，着重学习《电气控制与PLC应用》、《数控机床故障诊断与维护》，初步掌握数控机床电气联接、PMC程序分析、数控机床参数调试、报警信号与故障处理等理论和实践知识。虽然这一应用方向目前本专业基础尚薄弱，但随着数控加工行业的不断发展，本专业必然强化这方面的应用技能。这是本专业今后必须下大力气建设和发展的方向。二、从事职业岗位1、数控加工企业生产一线的技术岗位。(1)事数控加工的工艺组织、编程实施的技术与管理工作；(2)从事数控机床（数控车床、数控铣床、电火花机、线切割机

7、等）的调整、操作、常规维护及管理工作；(3)从事数控机床（数控车床、数控铣床、电火花机、线切割机等）的技术改造工作；5(4)从事车间班组及其他基层部门管理工作。2、机械加工、设计行业的计算机辅助设计岗位。(1)从事机械零件加工工艺编制及产品制造；(2)从事各种机加工零件图及产品装配图的绘制工作；(3)从事产品设计与开发、模具设计(塑胶模、五金模)工作；3、计算机辅助设计与制造（CAD/CAM）软件及设备的应用技术岗位。(1)从事计算机辅助设计与制造软件及设备的调试、使用、客户服务等工作；(2)从事工业产品三维造型设计工作。三、

8、知识结构1、掌握有关政治理论、法律基础、高等数学、大学英语等基础知识；2、掌握计算机应用方面的基础知识；3、掌握工程制图的读图和制图的知识；4、掌握电工电子技术基础知识；5、掌握工程力学、机械原理、机械零件等机械基础知识；6、掌握工程材料与加工及刀具的知识；7、掌握计算机辅助