八九年级试卷分析

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1、2010-2011学年度第一学期八年级物理期中水平检测试卷分析忙忙碌碌半学期过去了,经过全体老师的共同努力，八年级物理考试、阅卷、分数统计工作现已结束，现将本次考试做如下简单分析：一、命题方面本次考试依据课改理论,具有较强的灵活性。出题覆盖面较广，难易适中，题量适当，题目类型多，考察知识点全面。本套试卷满分100分，题型有五大题：填空题、选择题、实验探究题、作图题、计算题。试题注重基础性，实践性、探究性、开放性和综合性。在重视考察学生基础知识和基本技能的基础上，加强了对学生综合能力和探究实验的考查。通过创设与学生生活联系的问题情景，全面检测学生的综合素质,是一套新颖

2、的试题。二、答题分析1、选择题，主要考察学生的基础知识、基本概念的掌握情况，得分一般，原因是学生对基础知识和基本概念掌握不够，理解能力较差，特别是对反射、折射定律的应用能力掌握较差。2、填空题，主要考察基础知识与基本技能，大多数学生对物体的颜色辨别不清，凸透镜、凹透镜这部分还没学，故失分多。学生的分析能力、理论联系实际能力较差。3、实验探究题，失分较少。主要考查声音的传播需要介质、真空不能传声和光的反射定律。题目较容易，但部分学生未能掌握这部分知识，故失了分。4、作图题，主要考查反射、折射及平面镜成像的知识。共3小题，其中第一题中的3题还未学，故失分多。学生对作图知

3、识还掌握的不够好。5、计算题，学生在解答这种题目时，对题意的理解分析不够，表现出来的仅仅是盲目性和随意性。计算结果不准确，对物理公式的应用不灵活，失分多。三、采取的措施这次考试成绩不够理想，学生对基础知识掌握不够，计算、解决实际问题的能力较差，需要在以后的教学工作中加强对基础知识和基本技能的培养，在课堂教学中多下苦功，多辅导，多督促，鼓励学生发挥聪明才智，调动学生的学习积极性，争取在以后的考试中取得优异的成绩。2010-2011学年度第一学期九年级物理期中水平检测试卷分析九年级物理考试、阅卷、分数统计工作现已结束，现将本次考试做如下简单分析：一、命题方面本次考试依据

4、课改理论,具有较强的灵活性。出题覆盖面较广，难易适中，题量适当，题目类型多，考察知识点全面。但三分之一的题超出本次检测范围。本套试卷满分100分，题型有五大题：选择题、填空题、作图题、实验题、计算题。试题注重基础性，实践性、探究性、开放性和综合性。在重视考察学生基础知识和基本技能的基础上，加强了对学生综合能力和探究实验的考查。二、答题分析1、选择题，主要考察学生的基础知识、基本概念的掌握情况，得分一般，原因是学生对基础知识和基本概念掌握不够，理解能力较差，特别是速度公式的应用能力掌握较差。2、填空题，主要考察基础知识与基本技能，大多数学生对单位换算掌握的不好，有些知

5、识如摩擦力，学生刚接触还没有真学，学生的分析能力、理论联系实际能力较差，故失分多。3、作图题，主要考查力的示意图和杠杆的力臂知识。共2小题，其中第二题还未学，故失分多。4、实验题，失分较少。主要考查测定液体的密度，题目较容易，但部分学生未能掌握这部分知识，部分学生不好好看题，分析问题的能力差，故失了分。5、计算题，第一题未学，第二题考查密度知识，学生对题意的理解分析不够，计算结果不准确，对物理公式的应用不灵活，失分多。三、采取的措施这次考试成绩不够理想，学生对基础知识掌握不够，计算、解决实际问题的能力较差，需要在以后的教学工作中加强对基础知识和基本技能的培养，在课堂

6、教学中多下苦功，多辅导，多督促，鼓励学生发挥聪明才智，调动学生的学习积极性，争取在以后的考试中取得优异的成绩。