人教版四年级数学上册第五单元教案

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1、桥驿镇明德小学课时计划备课时间（）周星期（）教出时间（）周星期（）2011年下期总第（）课时共性教案个性教案除数是两位数的除法第一课时：口算除法（例1）教学目标：1、使学生在理解的基础上，掌握用整十数除商是一位数的口算方法。2、培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力，教学重点：掌握用整十数除商是一位数的口算方法。教学难点：培养学生养成认真计算的良好学习习惯。教学过程：一、准备题：1、20、50、120、150分别是几个十？2、口算，说说你是怎样计算的：60÷280÷490÷3120÷6二、新授：

2、1、出示例1（1）有80个气球。每班20个。可以分给几个班？提问：计算这道题时怎样想？80里面有几个20？怎样列式？小组交流讨论。小组汇报：练一练：80÷48=90÷30=83÷20≈80÷19≈（2）有120面彩旗。每班30面。能提什么问题？提问：计算这道题时怎样想？120里面有几个30？几个30是120？120是12个10，30是3个10，120个10除以3个10，商4。练一练：120÷40150÷50160÷80桥驿镇明德小学课时计划备课时间（）周星期（）教出时间（）周星期（）2011年下

3、期总第（）课时共性教案个性教案小结：口算整十数除商是一位数的口算，可从除法意义上想得数，也可用乘法去想，算后要验算一下，必免出现120÷30=40的情况，验算时可以用乘法来验算：30×40=1200三、练习：1、口算下面各题4÷26÷336÷642÷740÷2060÷30360÷60420÷7090÷30540÷60630÷70180÷2080÷40450÷50360÷90810÷902、课本第80页第1、2、3、4、5题）四、总结：今天你学会了什么？第二课时：笔算除法（例1及相关练习）教学目标

4、：1、学生掌握除数是整十数除法方法。     2、让学生学会除法竖式的书写格式。教学重点:使学生掌握除数是整十数的竖式书写格式。教学难点:除数是两位数，先看被除数的前两位和商的书写位置教学过程:一、复习：1、口算：60÷20120÷302、在下面的（）里最大能填几？40×（）<8360×（）<508二、探究新知1、出示例2：今天是“阅读日”，这里有92本连环画，140本故事书。（1）92本连环画，每班30本，可以分给几个班？先口算，说说你是怎样计算的？桥驿镇明德小学课时计划备课时间（）周星期（）

5、教出时间（）周星期（）2011年下期总第（）课时共性教案个性教案引导学生，还可以用笔算的方法计算。学生尝试计算，可以借助小棒算一算展示直观图，结合口算引导学生：3个30是90，商3。商写在什么位置？330）92902练一练20）8015）30（2）出示：140本故事书，每班30本，可以分给几个班？说说你是怎样计算的？引导学生，用笔算的方法计算。140÷30=4……20430)14012020被除数的前两位不够除怎么办？借助小棒尝试算一算。展示直观图，结合口算引导学生：4个30是120，商4。商写

6、在什么位置？小结：除数是整十数的除法，笔算方法是什么？先看被除数的前两位，不够除看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面。三、练习：1、板演：20）8030）1602、P821、2桥驿镇明德小学课时计划备课时间（）周星期（）教出时间（）周星期（）2011年下期总第（）课时共性教案个性教案四、总结：今天你都学会了什么？五、作业：课本第82页2，第83页1、2题。第三课时:笔算除法练习教学目标：1、复习除数是整十数除法方法。2、让学生巩固除法竖式的书写格式。教学重点使学生掌握除数是整十数的竖式书写格式

7、。教学难点除数是两位数，先看被除数的前两位和商的书写位置。教学过程：一、复习导入：1、口算80÷20320÷8040×70240÷6060×90270÷904×60210÷70350÷502、脱式计算75×4＋630376＋280÷709×60－3206400÷80－643.笔算63÷20260÷80笔算除法的计算方法是什么？板书课题：笔算除法练习二、练习内容：1、判断并改错。说一说找到的错处和纠正的结果、错的原因和怎样避免。2、笔算桥驿镇明德小学课时计划备课时间（）周星期（）教出时间（）周星期

8、（）2011年下期总第（）课时共性教案个性教案310÷50170÷30643÷80406÷60285÷40111÷20478÷70163÷30294÷603、应用题1）一个足球30元，用75元钱可以买几个小足球，还剩多少钱？2）有饲料100千克，这些猪每天要吃30千克饲料，一袋饲料够喂几天还剩多少千克？3）计划生产400台电视机，每月生产70台，半年内是否可以完成任务？4）每节车厢限乘60吨，有500吨货物，需要多少节车厢才能装完？三、思考：如○是□的20倍，下面哪些是对的。○×20=□□×20