在实践中追求和发展真理

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1、1.实践的定义2.实践的三个特点3.实践是认识的基础表现在哪四个方面?复习巩固（1）实践基本含义实践是人们改造客观世界的一切物质性活动客观物质性主观能动性社会性、历史性（2）实践的三个特征（3）实践的构成要素：（4）实践的基本形式：主体（人）、对象（客观事物）、手段（工具）生产实践、社会实践、科学实验1.实践及其特点（一）人的认识从何而来最本质特征（1）实践是认识的来源（2）实践是认识发展的根本动力（4）实践是认识的目的和归宿2.实践是认识的基础（3）实践是检验认识的真理性的唯一标准总结与归纳：（一）人的认识从何而来实践认识新认识再实践来源目的来源检验标准动力目的

2、地球是世界的中心太阳是宇宙的中心宇宙无限，没有中心“宇宙无限，没有中心”这一观点是真理，不以人的意志为转移。符合客观实际实践检验为正确1.真理是客观的人的认识对客观事物的反映有正确和错误之分与客观对象相符合的认识与客观对象不相符合的认识真理谬误（1）真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。(含义)1.真理是客观的人的认识对客观事物的反映有正确和错误之分与客观对象相符合的认识与客观对象不相符合的认识真理谬误真理的基本属性是客观性（1）真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。(含义)为什么？（2）真理

3、最基本属性是客观性（4）真理面前人人平等真理形式上是主观的，内容上是客观的，客观性乃是真理的根本属性。这是因为：第一，真理的内容来自于物质世界的客观事物及规律，真理的内容不依赖于人和人类的主观意志；第二，检验真理的标准是客观的社会实践。1.真理是客观的（1）真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理是客观的，不以人的意志为转移，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践.（3）对一个确定的对象真理只有一个。1.真理是客观的2.真理是具体的有条件的(1)真理都是有条件的任何真理都有自己的适用条件和范围。探究：下雨是好事还是坏事？当谷物播种

4、完毕，接连一个小时下雨，这雨对谷物有益吗？当已经积涝成灾，天还下倾盆大雨，这雨对庄稼是有益的吗？离开一定的条件，不好判断一种认识是不是真理。选择：“只要再多走一小步，哪怕是朝同一方向迈进的一小步，真理就会变成谬误。”这句话说明A．真理面前人人平等B．真理和谬误是认识过程的两个阶段C．真理和谬误没有确定的界限D．真理是有条件的D(2)真理都是具体的任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一“造反有理”这个观点是真理还是谬误？在中国人民身受帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山压迫时，毛泽东说“造反有理”，指人民要求解放。在20

5、世纪60年代，一些别有用心的人在十年浩劫中又打出“造反有理”，要造人民政权的反，造社会主义的反。说明真理是具体的，要在具体的历史范畴来判别某个观点是真理还是谬误.(2)真理是具体的2.真理是具体的有条件的(1)真理是有条件的(2)真理是具体的任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一前苏联的社会主义革命中国的社会主义革命“先在城市夺取政权”理论“农村包围城市”理论任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。3、真理是具体的。判断：阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。判断：阶级斗争是一切社会发

6、展的直接动力。判断：真理永远都是正确的。真理的具体性要求我们：主观与客观具体的历史的统一，做到与时俱进。(3)真理与谬误相伴而行2.真理是具体的有条件的(1)真理是有条件的任何真理都有自己的适用条件和范围。(2)真理是具体的任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一（1）认识具有反复性认识的主体受各种条件制约认识的客体是复杂变化的原因实践认识再实践再认识3.追求真理是一个过程思考：为什么认识会有反复性？所以人们对一个事物的正确认识往往要经过据路透社10月6日报道，一位美国著名地质学家5日表示，未来火星的访客需要水时可以在火星的

7、大沙丘下找到大量的以冰的形式存在的水。火星地貌上的沟渠和山脊表明过去有水流过那里，而且火星探测器也发现火星土壤里有冰，伯克相信她已经发现了地形学上的证据，证明一些大沙丘含水量达50%.人们对火星的认识由不知到知,由浅到深的认识.这说明了什么呢?思考：为什么说认识具有无限性？（2）认识具有无限性①认识的对象是无限变化的②认识的主体——人是时代延续的③认识的基础——社会实践是不断发展的原因（1）认识具有反复性3.追求真理是一个过程人的认识运动不是圆圈式的循环运动，而是波浪式前进或螺旋式上升（3）我们要在实践中检验和发展真理（认识具有上升性）①认识运动是一种波浪的前进或

8、者螺旋的上