考研英语小作文写作方法总结-书信篇

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1、考研英语作文归纳方法适合英语基础偏差对作文只要求中庸偏上分数的同学考研英语作文一般都是很多同学最后需要复习的题型。在我们的复习中很多同学都会产生误区。具体误区如下:·只背范文不去思考,不去总结。·范文追求数量不追求质量。·范文确实背了,但是没背熟,不能脱口而出。·范文背熟了,没有默写训练,上考场写了好多错别字。·范文背熟了,默写训练了,没有实战改写,上考场还是下不了笔。作文的复习是成体系的,循序渐进的。背范文+背模板à背的熟à会默写à会改写à实战练习。没有这一套的复习,缺少任何环节,作文都等于没有

2、复习。所以很多同学会产生这样的误区。努力了,确实背了,背了不少,也背熟了,就是上考场写不出来。然后就开始怀疑自己的英语写作能力。从而影响考研英语的整体成绩。所以笔者根据自身吃亏和成长的实践经验,整理一下自己的考研英语作文笔记。和大家共同分享,争取用最少的篇幅告诉大家,英语作文达到不拖后腿的程度到底是怎么回事。建议,背的模板首先不要贪多。其次要会快速的默写。再者掌握一定的语言表达模式后,以不变的表达能力应万变的题型。最后,背、默、改多多益善,坚持到上考场前一秒。由于记忆的连贯性,最好上考场直接对作文

3、开刀。肯定比顺着题型做要记忆深刻的多。小作文(10分):复习范围(英语一、英语二考察内容相同)·书信(重点)——全面复习,熟悉格式,掌握必要表达·通知(重点)——全面复习,熟悉格式,掌握必要表达·备忘录(基本没考过,了解格式)·便笺(基本没考过,了解格式)一、书信1.格式XXX(称呼):XXXXXXXXX.XXXXXXX.(第一段)XXXXXXXXX.XXXXXX.XXXXXX.(第二段)XXXXXXXXX.XXXXXXXXXXXXXX.(第三段)XXXX(谨启)XXXX(署名)2.分值规划(1

4、)小作文满分10分(2)称呼:一般表达时比较固定。根据题目的具体要求。最常见的是DearSir/DearSirorMadam/DearSb等等。根据题目要求来。第一排顶格子写,注意字母大小写。写出来可得1.5分。(3)第一段:一般写两句话。第一句自我介绍。可以这么写Iam谁/职务/自我介绍等。第二句话写目的,都是有模板可套用的,稍后分书信的种类进行总结。第一段写完1.5分到手。(4)第二段:一般写3-4句话。根据题干内容,尽情发挥。第二段内容一般来说是不可能背到的。需要结合题干进行改写,拓展。当然

5、改写的意思就是改变角度或者思路去照抄题干,凑个1-2句。然后用最简单的话去描述一下即可,这一段的描述,语法,单词,短语,句子宁愿简单到小学生都能看懂,也不要出现错误。第二段一般分值3-4分。能拿个1-2分就可以了。(5)第三段:一般写2句即可,全是套话。模版稍后分书信种类进行总结。这一段内容写出来1.5分。(6)谨启+署名:送分项,一般都是Yourssincerely,+某某人名。注意字母大小写,写出来可得1.5分。如果考研小作文考的是书信,按照以上要求去写。我们简单的计算一下分值。称呼+第一段+

6、第二段+第三段+谨启+署名=1.5+1.5+1+1.5+1.5=7分,属于中等偏上的作文水平了。所以书信的话我们的格式一定要正确,其次称呼,第一段,第三段,谨启+署名。这五块内容完全可以套用模版,绝对不能有问题。书信拿个5-7分还是很容易的。记住,小作文不需要华丽的词藻。只要有个普普通通的表述,就能拿到中等偏上的分数。3.书信分类书信共有十多种类型。这里我会为大家分类出常考的题型并给出相应的模板。供大家参考,提供一种思路。这样大家在今后的复习中也可以自己适合自己背诵的模板。(1)建议信建议信一般就

7、是对收信人就某个问题提出看法、建议或者忠告。模版思路如下:称呼Para1.自我介绍,建议目的。Para2.总结原因,建议1,建议2,建议3。Para3.希望关注我的信,希望建议内容有所改变,诚挚的感谢。谨启署名笔者参考模板:DearSirorMadamIam谁/做什么的。Iamwritingthelettertoprovideyouwithsomesuggestionsabout关于什么的问题/事情(来源于题干,可以改写照抄)。Firstly,建议1.Secondly,建议2.Furthermor

8、e,建议3.Lastly总结建议.Thanksalotforyourdueattentiontothisletter.Iamlookingforwardtoseeingsomenewchangein关于什么问题/事情(来源于题干,可以改写照抄)Yourssincerely,XXXXX以上就是建议信的模板。下面,笔者就帮助大家来做一做真题,感受一下如何去套模板。2009年真题(英语一):Directions:Restrictionsontheuseofplasticbagshaven

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