宪法学行政法学硕士研究生学位课程教学大纲

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1、西北师范大学法学专业课程教学大纲法律社会学一、说明（一）课程性质《法律社会学》是社会学或广义上的社会科学与法学的交叉学科，是法学院法学本科专业的选修课程之一。它对法学本科学生从事理论研究与实际工作都有重要的作用。本课程通过对经典法社会学理论思想的分析和法社会学其它理论知识的介绍，重点在于培植法科学生一种全新的思维方式和能力，提高学生的综合理论素养和分析法律问题、解决法律问题的能力。（二）教学目的这门课程的教学目的是：第一、掌握本课程的经典理论脉络和基本知识体系；第二、对法社会学这门新兴学科有基本的理解和掌握；第三、具备用法社会学的知识进行基本研究和现实分析的能力；第四、把“学”和“用

2、”结合起来，在学习过程中，重视案例、实例分析，加强基本技能的训练，真正做到学以致用。（三）教学内容本课程以专题的形式展开，主要教学内容是：法律社会学的概念、框架；法社会学的研究对象及其历史发展；法社会学的代表人物及其观点；法社会学的学科特点及其研究方法；法与社会制度和社会发展；法与社会冲突和社会控制；法的社会化与法文化；法律实效；法律职业；行动中的刑事法；行动中的契约法；行动中的婚姻法；行动中的交通法；行动中的纠纷解决法；民间法的基础与功能；乡土契约与村规民约；少数民族法等。总之，在教学内容上，本课程基本上涵盖了国内法律社会学课程教学中的主要论题和内容。（四）教学时数36学时（五）教

3、学方式以课堂讲授为主，并辅之以讨论课、社会调查、学术报告或学术沙龙的形式。二、本文上篇基本理论第一讲法社会学导论教学要点：法律社会学的概念、研究对象和历史发展；代表人物的思想观点；法社会学的学科特征；法社会学的研究方法。教学时数：2学时教学内容：第一节法社会学的概念一、法社会学的概念二、法社会学的框架第二节法社会学的研究对象和历史发展9一、法社会学的研究对象二、法社会学的历史发展第三节法社会学的学科特征一、历史主义二、工具主义三、反形式主义四、多元主义第四节法社会学的研究方法一、法社会学范式二、法社会学研究过程三、法社会学的具体研究方法考核要求：深刻领会法律社会学的基本概念和框架；领

4、会并理解法律社会学的方法论和基本特征以及代表人物的主要思想和观点。第二讲法与社会制度和社会发展教学要点：社会制度与社会发展；国家法与社会制度；法与社会发展；科学发展观下的中国法治；和谐社会与公民的制度意识和法治意识。教学时数：2学时教学内容：第一节社会制度与社会发展概说一、社会制度的功能二、社会发展的因素第二节国家法与社会制度一、社会制度与国家法的制定二、国家法在社会制度中的地位第三节法与社会发展一、社会发展对法的影响二、法对社会发展的作用第四节科学发展观下的中国法治一、法治的概念二、科学发展观三、科学发展观对法的影响四、法对科学发展的保障第五节和谐社会与公民的制度意识和法治意识一、

5、和谐社会对制度意识和法治意识的要求二、公民制度意识和法治意识的建设考核要求：领会国家法与社会制度的关系；理解法与社会发展的关系；了解公民的制度意识和法治意识对社会因素的要求。9第三讲法与社会冲突和社会控制教学要点：社会冲突与社会控制；当前中国的社会冲突；法与社会冲突；法与社会控制；对越轨行为的社会控制。教学时数：4学时教学内容：第一节社会冲突与社会控制概说一、社会冲突的诱发因素二、社会控制方法第二节当前中国的社会冲突一、当前中国社会冲突的表现二、当前中国社会冲突的性质第三节法与社会冲突一、法律对社会冲突的积极影响二、法律对社会冲突的消极影响第四节法与社会控制一、法对社会的有效控制二、

6、法的控制与其他控制方法的关系第五节对越轨行为的社会控制一、越轨行为的种类二、对越轨行为的社会控制考核要求：深度领会社会冲突与社会控制的基本理论；了解当前中国的社会冲突的表现和性质；掌握法与社会冲突的关系，并会分析法与社会控制的逻辑；理解越轨行为对社会的影响。第四讲法的社会化与法文化教学要点：法与社会化；法的社会化的途径与功能；法与文化；法律文化。教学时数：2学时教学内容：第一节法与社会化一、社会化概说二、法的社会化途径与功能第二节法与文化一、文化概说二、法律文化考核要求：深刻领会法与文化之间的关系；法律文化的内涵与外延。第五讲法律实效教学要点：法律实效的概念和分类；法律实效的分类和测

7、量。9教学时数：2学时教学内容：第一节法律实效的概念和分类一、法律实效的概念二、法律实效的形态三、法律实效的影响因素第二节法律实效的分类和测量一、法律实效的分类二、法律效果的测量考核要求：深刻领会法律实效的形态；掌握法律效果的测量。第六讲法律职业教学要点：社会分工与法律职业；社会组织与法律职业；法律职业的特征和功能；法律职业伦理；法律职业制度。教学时数：2学时教学内容：第一节社会分工与法律职业一、社会分工的概念二、法律职业是社会分工的结果第二节社会组织与法