韩国语能力考试备考--初级语法

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1、韩国语能力考试备考：初级必备语法1.가/이1.【表示主语】附加在名词后表示该名词是句子的主语，如果名词以元音结尾，附加“가”；如果名词以辅音结尾，附加“이”。왕칭이옵니다.王青来。선생님이오셨습니다.老师来了。2.【表示宾语】如果句子后面的谓语是‘아니다’或‘되다’，在第二个名字后附加‘가/이’则表示名词作宾语。나는선생님이되었습니다.我成了老师。이것은책이아닙니다.这不是书。3.状态动词或自动词前面可以出现两个带‘가/이’的名词或名词词语。此时，第二个名词或名词短语是动词的主语，第一个名词或名词短语是句子的主语。한국어가배우기가어렵습니다.韩国语学起来难。책이내용이

2、좋습니다.书的内容很好。2.가/이아니다动词的否定形。用于“名词+이/가아니다”作叙述节的复句形式。句子开头的名词是句子的主语，后面的名词是句子的补语。例如：이것은꿈이아닙니다.(主语+补语+谓语)그분은의사가아닙니다.他不是医生。이것은사전이아니에요.这不是字典。제말은거짓말이아니에요.我没有说谎。이것은제차가아니고빌린것입니다.这不是我的车，是借来的。이물건은국산품이아닙니다.这个东西不是国产的。3.-아(어/여)가다/오다由连接词尾‘-아/어/여’与动词‘가다’、‘오다’连接构成。连接词尾前面主要附加表示动作的动作动词。表示某一动作或状态从过去持续进行到现在，或

3、向未来持续进行下去。그일이잘되어갑니다.那件事顺利地进行下去。지금까지공부를잘하여왔습니다.直到现在他都学得很好。그는열심히살아갈것입니다.他将努力地生活下去。4.-아(어/여)가지고由连接词尾‘-아/어/여’加动词‘가지다’以及连接结尾'고‘构成，表示保持着前一动作的状态进行下面的动作，多用在口语中。它可以和'아/어/여서’替换使用。例如：아이들을불러가지고용돈을주었습니다.=아이들을불러서용돈을주었습니다.음식을많이해가지고옆집에나누어주었습니다.(많이해서-)做了很多饭分给邻居。일이너무많아가지고아직퇴근을못했습니다.(많아서-)事情太多，还不能下班。그는사업에

4、실패해가지고매일술만마십니다.(실패해서-)他做生意失败后每天以酒度日。5.같다用于需要有两个名词的谓语。表示主语和“같다”前面的名词具有类似或相同的性质。如果用作“N1이N2와같다”的形式，表示说话人的判断十分肯定；如果用作“N1이N2같다”的形式，表示说话人的假设性判断或比喻。너는정말영화배우같다.你真像电影演员。제가마치바보같지요?我像傻子吧？이옷은새옷같습니다.这件衣服像新的一样。【그는천사같다.】=表示根据说话人的判断，他与天使相似或虽不是天使但把他比喻为天使。【그는천사와같다】=表示把他与天使的标准进行比较时，他可以归属于天使的范围，所以认为他与“天使”相

5、同。6.~게副词形结尾，用在动作动词或状态动词之后，使该动词在句中行使副词的功能。前面不能添加时制词尾。【与状态动词结合】글씨를예쁘게썼군요.字写得很好看。라디오를크게틀지마세요.不要把收音机声音开得太大。【与动作动词结合】=可以和“도록”替换使用。表示做“-게”后面的行为，以便于能做“-게”前面的动词所表示的行为。들고가게잘싸주세요.请给我包好，我要带走。제가직접이야기할수있게혜리를바꿔주세요.请让惠利接电话，我直接跟她讲。7.~겠~"겠"是表示将来时的先语末词尾。主语是第一人称和主语是第二、第三人称时所表示的意义不同。【主语是第一人称时】=表示说话人的意图、意志。

6、可以用于现在或将来的情况。그만먹겠습니다.我不想再吃了。이리주세요.제가열어보겠어요.给我，我来打开。나는그를끝까지돌보아주겠다.我要一直照顾它到最后。【主语是第二、第三人称时】=表示说话人对将来或对现在情况的推测。내일은날씨가흐리겠다.明天可能是阴天。3년후에는준수가대학생이되겠군요.三年后，俊秀会成为大学生。10시이니까그이가지금은사무실에있겠다.现在是10点，他应该在办公室。8.~고가다/오다【前一动作的结束】=表示前一动作结束后来或去。집에서밥을먹고왔습니다.在家里吃了饭来的。친구를만나고왔어요.见了朋友后来的。【保持前一动作的状态】=表示保持着前一动作结束的

7、状态去或者来。이옷을입고가세요.请给我包好，我要带走。강아지를데리고왔어요.带着小狗来了。버스를타고왔습니다.乘公共汽车来的。9.~고用于动作动词、状态动词、“-이다”动词后，连接前一动词和后一动词或连接前半句和后半句。“준수는학교에갔다”+“-고”+“영수는회사에갔다”→“준수는학교에가고영수는회사에갔다”；“혜리는착하다”+“-고”+“혜리는예쁘다”→“혜리는착하고예쁘다”。表示罗列。罗列可以分为单纯罗列、表示同时的空间罗列和表示时间顺序的顺次罗列。【空间罗列】用于动作动词和状态动词后。表示平等罗列几个事实，前半句和后半句互换语序句子意思不变。使