医古文b第5次作业及答案

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1、您本学期选择了学习“医古文B”。说明：本次作业是针对课件中10--13内容的，总分为42分，您的得分为42分A型题：1.在“俾工徒勿误，学者惟明”中，“工徒”之义为：A.工匠们B.弟子门C.医生D.众工E.学徒2.在“文字昭晰，义理环周”中，“环周”之义为：A.绕行一周B.四周相连C.完备周密D.完完全全E.环环相扣3.在“幸遇真经，式为龟镜”中，“龟镜”喻：A.占卜吉凶之灵B.判断是非之准C.鉴别美丑之真D.养生之借鉴E.学习之标准4.在“幸遇真经，式为龟镜”中，“式”之义为：A.试B.用C.尝D.方E.定5.以下不是“岁月既淹”中“淹”的反义词的是：A

2、.倏忽B.须臾C.斯须D.俄顷E.长久6.在“寻注会经，开发童蒙”中，“童蒙”之义为：A.未成年的儿童B.不懂医的幼童C.蒙昧无知的人D.初次学医的人E.尚未入门的人7.在“稽其言有征，验之事不忒”中，“忒”之义为：A.特别B.虚假C.差错D.过分E.正确8.在“不谋而遐迩自同，勿约而幽明斯契”中，“契”之义为：A.雕刻B.符合C.约定D.书契E.结合9.在“兼旧藏之卷，合八十一篇二十四卷，勒成一部”中，“勒”之义为：A.收紧B.捆束C.汇总D.聚齐E.刻写10.以下除……之外，都不能用以比喻技术精熟，运用自如：A.圯桥杰竖B.目牛无全C.功侔造化D.曲高

3、和寡E.中流砥柱11.在“恐散于末学，绝彼师资”中，“师资”之义为：A.教师资格B.教师队伍C.教学的依据D.教学的工具E.传授知识的人12.以下不含有与“命世奇杰”中“命”义相同的词的是：A.含灵之所保曰命B.扁鹊名闻天下C.唯名利是务D.时翁已有医名E.称声闻顿著13.在“施行不易，披会亦难”中，“披”之义为：A.打开B.翻阅C.披挂D.覆盖E.删定14.在“蒇谋虽属乎生知”中，“蒇谋”之义为：A.计谋B.密谋C.智谋D.详细了解E.完备的见解15.在“不谋而遐迩自同”中，与“遐迩”义通的是：A.交赊B.久远C.幽明D.古邈E.玄冥16.在“传万祀而无

4、昧，悬百王而不朽”中，“悬”之义为：A.高挂B.传布C.久远D.担心E.系于B型题：A.通假字B.古今字C.异体字D.讹字E.避讳字17.“犹慈石取铁”中的“慈”属于：ABCDE18.“今其技术晻昧”中的“晻”属于：ABCDE19.“并平脉辨证”中的“平”属于：ABCDE20.“多闻博识，知之次也”中的“知”属于：ABCDE21.“大济蒸人”中的“蒸”属于：ABCDE22.“兼《灵枢》九卷，迺其数焉”中的“迺”属于：ABCDEA.名词用作动词B.名词用作状语C.使动用法D.为动用法E.形容词意动用法23.“或识契真要，则目牛无全”中“目”的活用类型是：AB

5、CDE24.“孔安国序《尚书》”中“序”的活用类型是：ABCDEA.动词，宽容B.动词，凭借C.动词，借助D.假设连词，假如E.形容词，与“真”相对25.“盖教之著矣，亦天之假也”中“假”的用法是：ABCDE26.“假若天机迅发”中“假”的用法是：ABCDEA.动词，记住B.名词，见解C.动词，认识D.动词，知道E.动词，标识27.“谨拟一法，略效丹溪，未识如何”中“识”的用法是：ABCDE28.“自非才高识妙，岂能探其理致哉”中“识”的用法是：ABCDEA.名词，夜B.动词，住宿C.名词，有名望的人D.副词，向来E.名词，星宿29.“余宿尚方术，请事斯语

6、”中“宿”的用法是：ABCDE30.“有如列宿高悬，奎张不乱”中“宿”的用法是：ABCDEA.同“嘱”，动词，叮嘱B.名词，同宗支属关系C.动词，归属D.动词，连接E.名词，种类31.“蒇谋虽属乎生知”中“属”的用法是：ABCDE32.“至道流行，徽音累属”中“属”的用法是：ABCDEA.同形词语B.同义复词C.偏义复词D.叠音词E.连绵词33.“告穷归天，束手受败”中的“归天”属于：ABCDE34.“委付凡医”中的“委付”属于：ABCDE35.“不刊之书也”中的“不刊”属于：ABCDE36.“庶以网罗今古”中的“网罗”属于：ABCDE37.“或两论并吞，

7、而都为一目”中的“并吞”属于：ABCDE38.“询谋得失，深遂夙心”中的“得失”属于：ABCDEA.名词用作动词B.名词用作状语C.名词意动用法D.形容词使动用法E.形容词意动用法39.“乃燔灭文章，以愚黔首”中“愚”的活用类型是：ABCDE40.“同死生之域”中“同”的活用类型是：ABCDEA.定语后置B.介词宾语前置C.强调句宾语前置D.否定句宾语前置E.疑问代词作宾语前置41.“惟名利是务”的特殊语序是：ABCDE42.“下此以往，未之闻也”的特殊语序是：ABCDE