论萧红小说的女性情感和命运的表现

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1、为保证研究有序进行,制定了相应研究进度计划表 　　为保证研究有序进行,制定了相应研究进度计划表：中学教师如何进行个人课题研究 中学教师如何进行个人课题研究 　　“个人课题”是以教师个人为研究主体的课题，是与各级“集体课题”相对而言的。“个人课题”区别于其他课题的本质属性就是研究主体是教师个人，而不是“集体”。 　　“个人课题”由教师个人承担，研究主体同时也是责任主体，也是利益主体；“个人课题”研究具有灵活性，方便调灭整和选择，有利于行动粗研究；“个人课题”源受于教师个人的教育教学呈实际问题，具有很强的耗针对性，对于教师专业也化成长极为有利。因此翔，对“个人课题”中学与教师

2、应该积极地申报和噎承担，并认真地组织研脯究，促进教师个人的专幻业成长。 一、“个人课眶题”的选题 1.选题范庞围要小 　　“个人课题裂”是个人研究的课题，疑一个人能够研究的范围蜘本身就有限，加之我们存还要完成日常的教学工议作，时间有限，如选择陨课题的范围比较大，自擒己是无法独立完成的。汛因此，选题范围一定要撅小。如高中生物教师可蜒以选择“新课程高中生隐物教材中数学模型的构孝建和应用研究”、“概茄念模型构建的一般步骤蹿研究”、“某种课堂教盈学模式与生物学科教学捍有机结合研究”等等，唯这些课题由于研究范围忠有限，通过个人操作就吕能够完成，并能够取得院一定的研究成果，是我友们组

3、织“个人课题”研世究的选择目标。当然在敦选题时一定要注意课题埃与问题的区别，如“同帝期发情处理究竟是注射研促性腺激素还是孕激素粥或其他激素”就不能称姚为课题，只能是问题。橱 2.紧贴教学与实践 　瞪　作为中学教学工作者哟，所选择的课题应该紧摹贴教学实践内容，这样雏研究的成果可以更好地兄服务于我们的教学实践袋活动。一些理论性强的梢课题研究对个人研究而宠言就不太适合，一是研径究难度大，二是实用性袍不强，这样就不可能取恋得实质性的研究成果。兄如“模型构建对学生能瘴力提高的研究”，这样尽的课题研究目标达成难甘，操作难，且只靠一个疟人的力量也是很难完成榨的，就不如“模型构建省与生物

4、课堂教学有机结幼合研究”更有针对性，临实践性也更强。 3.切湘合个人实际 　　课题研栖究还要切合个人实际，陡因为每个人的研究特长费不同，知识、能力也有钮区别，有的老师在课型灿研究方面擅长，有的老酮师则在实验方面比较擅瘦长，有些则在方法研究膜方面比较突出，在选择趾课题时要尽可能选择能寻够发挥自己特长的课题难作为自己的研究目标，傅在组织课题研究时才能俱发挥所长，将来的研究寿成果也才能更好地服务杏于自己的教学工作。 二它、实验操作和研究 1.垣制定详细的研究方案 　姚　在“个人课题”正式演开始研究之前，与“集请体课题”研究一样，一营定要制定一个切实可行翼的详细的研究方案，并爵制

5、定好时序进度，以便牺在后期的研究中能够按踞进度有序进行。在制定需研究方案时，除了应明度确每个阶段需要完成的宦工作外，还要提出工作凋措施，因课题研究计划延对我们将来的课题研究羊工作有现实的指导作用鱼，因此，好的研究方案那是课题研究成功的关键便。 2.认真踏实的研究移 　　研究计划制定好之车后，就应该按计划有序孽地进行，不能懈怠。人舀都有惰性，如制定的计凸划不能按照要求执行，画就很容易懈怠下来，后侦面的研究计划就很难完姆成。因此，要克服这种国惰性，加强自我约束，征认真踏实地开展研究工脱作。在研究过程中，要旭不断地反思研究过程，墟确保研究工作有序进行舔。 3.充分利用可利用辐时

6、间 　　作为一线教育需工作者，在教学中需要呻花很多时间，用来进行厘课题研究的时间很少，废因此，需要忙里偷闲，穴抽时间进行研究。可以什将课题研究的任务化解剿成一个个小任务，利用翼小块时间可以完成，一泳些大的任务或总结工作瓢再利用整块的时间去完间成。总之，进行课题研婉究需要挤时间，需要投差入较多的精力才可以做匆好工作，要取得更好成警绩，使得自己有更多的跨提高，就要付出更多的崎努力。 4.详细记录研徐究过程 　　课题研究过藻程中材料的收集、记录席和整理是课题研究至关缨重要的一环。对于研究猎过程、研究心得及研究昼结论要作详细的记录，忌所以，在研究之初就要峦准备一个课题研究记录颓本

7、，用于记录课题研究质过程的详细材料。只有钱将课题研究过程中所有缠材料能够详细记录，将烤来在实验总结和论文撰酝写时才能有所依托。教寇师通过记录实验过程，皮知道自己研究的进度，梯使课题的研究能有条不陀紊地进行，使教师课题帖研究意 　　识牢固建立翌，使课题研究的过程管玻理更加深入有效，使课降题的结题更加言之有物侧，使教师的教科研理论贩与实践水平走上新的台漾阶。 5.注意资料的收夫集和整理 　　在课题研匀究过程中，要注意建立预“课题档案袋”，将课驶题计划、课题方案、课州题研究过程记录、研究颗体会、相关论文、课题我研究取得的成效凭证、尚