江苏省常州市初二下学期期末学质量调研语文试卷答案

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1、2006年江苏省常州市初二下学期期末教学质量调研语文试卷参考答案及评分标准一、（共26分）（一）（共12分）1、邪涩拙醇（2分。答对两个得1分,答对3个得2分，得满2分为止。）2、（1）蜡炬成灰泪始干（2）沉舟侧畔千帆过（3）君问归期未有期，却话巴山夜雨时（4）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也（5）略（共8分。每句1分,有错该句不得分。）3、不设统一答案。参考：武松血溅鸳鸯楼、林冲雪夜上梁山、宋江怒杀阎婆惜（2分，写对即可。）（二）（共10分）4、修改参考：①“关心”改为“担心”或“忧虑”。②“副面”

2、改为“负面”。③“成长”跟“健康”调换位置。④“溢智”改为“益智”。⑤在商业利益后加“想方设法”。⑥“沉浸”改为“沉迷”。⑦“让”改为“对”。（4分，改对1处给1分，给满4分为止。若有其他改法，只要正确合理亦可给分。）5、不设统一答案。参考答案：漠河，飞舞的雪花会让南方的朋友欣喜不已，但请你一定多穿衣服，以防受寒。江苏的天目湖以温柔的小雨期待您的到来，加上舒适的温度，今天游览天目湖，相信朋友们会流连忘返。提醒您带上雨伞。（6分。每段文字3分，按语言是否流畅，是否有趣味性分3、2、1给分。）（三）（4分）

3、6、科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。（4分，每点1分。意对即可。）二、（共44分）（一）（共13分）7、写散步出现分歧时我的情思和决断。（3分。意思对即可）8、都表达了对家庭的高度的责任感和使命感。区别：前一句表现在思想上，后一句主要表现在行动上。（3分。含义2分，区别1分。意思对即可。如答前者强调“我”一个人，后者除“我”之外还要加上“妻子”，也算对。）9、优美的风光，明丽的景物，展现了“小路”前景的美好；烘托了和谐美好的家庭生活。（3分，说出能烘托文章的中心即可。）10、不设统

4、一答案。参考要点：尊老爱幼，相互体谅。（4分，视理解的正确性和深刻程度分4、3、2、1给分。）（二）（共17分）11、（1）有意让我登台朗读，让内向的我得到锻炼；（2）当我犯错时，仍给我以信任。（3分。答对一点得2分，答对两点得3分。意思对即可。把当“副班长”作为单独的一件事亦可，但此时答对一点只可得1分。）12、如今，如果需要我当众发言，我会很勇敢地接受并且很勇敢地把它做好！（3分）13、不设统一答案。参考要点：第一处的“微笑”包含着班主任对我的鼓励及看到内向的我能在台上朗读而感到欣慰；第二处的”微笑

5、”包含着班主任对我的期望与信任。（4分。每处分析2分，言之有理即可）14、不设统一答案。参考答案：还给了我改正错误的机会，给了我信任。（3分）15、不设统一答案。参考要点：当别人犯错时，应能予以充分的谅解，并给他以改正的机会。（4分。根据内容和表达分4、3、2给分。）（三）（共10分）16、（1）一会儿（2）夹杂（3）拉（4）跑（4分。每词1分。意思对即可。）17、即使一个人有一百只手，一只手有一百个手指头，也不能指明其中的任何一种声音；即使一个人有一百张嘴，一张嘴有一百条舌头，也说不清其中的任何一处。

6、（2分。有两个实词没译对扣1分，扣满2分为止。）18、不能。这是侧面描写，烘托了口技表演者的精湛技艺。（2分。意思对即可。）19、C其他三项只强调了“像”，只有C项能反映出到了真假不辨的程度。（2分。选对C，得1分；理由1分，意思点到即可。）（四）（共4分）20、陈晋之读书只求记牢，不贪数量。（2分，意思对即可）21、不设统一答案。结合原文及自己的读书心得言之有理即可。（2分）三、作文22、（30分）一类卷：27——30；二类卷：23——26；三类卷：19——22；四类卷；18分以下（慎打）。说明：（1

7、）答案中凡注明“意思对即可”的，阅卷时请经试批后自行制定“补充答案”；（2）本答案中凡注明“不设统一答案”或“没有标准答案”而又提供一定“参考”的，仅供参考，阅卷时请勿以之为“标准”。XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教

8、学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源7在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强