北京邮电大学dsp数字信号处理软件实验报告-matlab仿真

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1、北京邮电大学数字信号处理软件实验Matlab仿真实验学院：电子工程学院班级：2011211207姓名：被偷吃的巧克力学号：2011XXXXXX班序：XX号目录一、实验任务要求及目的……………………………………1二、实验时间安排………………………………………2三、Matlab代码与仿真结果……………………………3四、结论与总结…………………………………………13一、实验任务要求及目的：1.1实验一：数字信号的FFT分析1、实验内容及要求(1)离散信号的频谱分析：设信号此信号的0.3pi和0.302pi两根谱线相距很近，谱线0.

2、45pi的幅度很小，请选择合适的序列长度N和窗函数，用DFT分析其频谱，要求得到清楚的三根谱线。(2)DTMF信号频谱分析用计算机声卡采用一段通信系统中电话双音多频（DTMF）拨号数字0～9的数据，采用快速傅立叶变换（FFT）分析这10个号码DTMF拨号时的频谱。2、实验目的通过本次实验，应该掌握：(1)用傅立叶变换进行信号分析时基本参数的选择。(2)经过离散时间傅立叶变换（DTFT）和有限长度离散傅立叶变换（DFT）后信号频谱上的区别，前者DTFT时间域是离散信号，频率域还是连续的，而DFT在两个域中都是离散的。(3)离散

3、傅立叶变换的基本原理、特性，以及经典的快速算法（基2时间抽选法），体会快速算法的效率。(4)获得一个高密度频谱和高分辨率频谱的概念和方法，建立频率分辨率和时间分辨率的概念，为将来进一步进行时频分析（例如小波）的学习和研究打下基础。(5)建立DFT从整体上可看成是由窄带相邻滤波器组成的滤波器组的概念，此概念的一个典型应用是数字音频压缩中的分析滤波器，例如DVDAC3和MPEGAudio。1.2实验二：DTMF信号的编码1、实验内容及要求(1)把您的联系电话号码通过DTMF编码生成为一个.wav文件：u技术指标：（时域）u根据I

4、TUQ.23建议，DTMF信号的技术指标是：传送/接收率为每秒10个号码，每个号码100ms。u每个号码传送过程中，信号存在时间至少45ms，且不多于55ms，100ms的其余时间是静音。(2)对所生成的DTMF文件进行解码：uDTMF信号解码可以采用FFT计算N点频率处的频谱值，然后估计出所拨号码。但FFT计算了许多不需要的值，计算量太大，而且为保证频率分辨率，FFT的点数较大，不利于实时实现。因此，FFT不适合于DTMF信号解码的应用。-13-u由于只需要知道8个特定点的频谱值，因此采用一种称为Goertzel算法的II

5、R滤波器可以有效地提高计算效率。其传递函数为：2、实验目的(1)复习和巩固IIR数字滤波器的基本概念；(2)掌握IIR数字滤波器的设计方法；(3)掌握IIR数字滤波器的实现结构；(4)能够由滤波器的实现结构分析滤波器的性能（字长效应）；(5)了解通信系统电话DTMF拨号的基本原理和IIR滤波器实现方法。1.3实验三：FIR数字滤波器的设计和实现1、实验内容及要求：录制自己的一段声音，（人声）长度为45（>10）秒，取样频率32kHz，然后叠加一个高斯白噪声，使得信噪比为20dB。请采用窗口法(263)设计一个FIR带通滤波器

6、，滤除噪声提高质量。u提示：u滤波器指标参考：通带边缘频率为4kHz，阻带边缘频率为4.5kHz，阻带衰减大于50dB；uMatlab函数y=awgn(x,snr,'measured')，首先测量输入信号x的功率，然后对其叠加高斯白噪声；u滤波效果，耳机，频谱图2、实验目的：u通过本次实验，掌握以下知识：uFIR数字滤波器窗口设计法的原理和设计步骤；uGibbs效应发生的原因和影响；u不同类型的窗函数对滤波效果的影响，以及窗函数和长度N的选择。二、实验时间安排u第一次课安排整个实验的任务要求和计划安排，并于第一次课后完成实验

7、1.1内容来熟悉Matlab，自学课本4.9.3和5.3.4的内容；u第二次课对整个实验进行百分百全方位讲解，让学生明白具体怎样使用代码实现实验要求的功能，并与课后完成所有实验要求；u第三次课对整个实验进行验收，检查学生完成情况。-13-三、Matlab代码与仿真结果3.1数字信号的FFT分析(1)离散信号的频谱分析：---------------------------------------------以下为代码部分---------------------------------------------n=[0:1:9

8、99];x=0.001*cos(0.45*n*pi)+sin(0.3*n*pi)-cos(0.302*n*pi-pi/4);y=fft(x,1000);stem(abs(y));%清晰的谱线在150151225点处--------------------------------------