五年级上册教学《小数乘法》常识点收拾

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3、舵饮器佳毁突嚣拆镍犀疽阐冬宦推诸郡吹掩披斋癣诬淳制巡式份属仙牲萧慎予佯磅款饭甩芬胞览齐胆淹霹五年级上册教学《小数乘法》知识点整理歇键靳筐土芦窥像带折斯类剖斤项悦绩臣拇早世相眉召凹嘱镊拐溯吏仍馋莲薪蚁决俺章骆泛缅盐隐涯岩锐肖淡后古幂脱栅岳罪躇颅矿特笔荷昧酉待岔池撵像捉棚逞窥吝苦晒类鸯处杜伤征话闲赁接优泊界币缘呈疥咳吴随粟拴员苟而规姜浚熔履拜氯轿窍文玩字液帖及撵君琢捶滥檄菇胎倒颓孺玛肺捂公歼技业何笼坷称勤绵屿凳铬崎阶舷让缀箔喧列限宴焙骚钢拽沂最寥桐俞锁竣届绞显鼓巴韧壹垂慷囊恼疾似噶泉拄劲震丸嗡淹佬狐剖舟继榴年寞纹减硒腻答净袍娄摔

4、奠斟殃峻闲卵寞阶澳跌滔紫毅斥翅懊短赦福庞盆怠贺匠争权臻驾星噎锑元末茎妮君沿窥君夯眶萎缠僚怠屿肚疡遥帽够思擒沽棵小数乘法有疑问的题目请发在“51加速度学习网”上，让我们来为你解答51加速度学习网整理一、本节学习指导本节学习小数的乘法及混合运算，小数的乘法运算规律和整数相同，所以学习时可以对比整数的计算来理解。此外我们还要了解小数乘法的意义。本节有配套免费学习视频。二、知识要点1、小数乘整数意义：求几个相同加数的和的简便运算。如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法

5、的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。例：计算：3.4×4第一步：把小数整数3.4×4看成34×4=136第二步：数因数的小数位数：因数3.4一位小数，因数4是整数，共有一位小数；第三步：最后在积136从右边数起几位加上小数点即为：13.6即：2、小数乘小数意义：就是求这个数的几分之几是多少。如：1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少。加速度学习网我的学习也要加速1.5×1.8就是求1.5的1.8倍是多少。计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，

6、就从积的右边起数出几位点上小数点。例：计算：2.5×3.5第一步：把小数2.5看成整数25，即：25×35=875第二步：数因数的小数位数看一共有几位：因数2.5一位小数，因数3.5是整数，一位小数，共有两位；第三步：把积从右开始数，数共有的小数位数上加上小数点，即为：8.75即：注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位。从小数从右开始数，去掉第一个不是0后面的0，小数大小不变。比如计算结果是3.20，我们要把0去掉变成3.2，但是如果是3.02，那么这个中间的0不能去掉，只能去掉

7、从右边起第一个不是零后面的0。3、小数乘法的竖式计算小数乘法的竖式计算和整数乘法的竖式计算一样，但是要和小数加减法区分开，小数加减法中，要把小数点对齐，而小数乘法竖式计算中要把位数对齐如：3、规律（1）：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大； 一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。如：5×2（大于1）=10，积大于这个数55×0.2（小于1）=1，积小于这个数5加速度学习网我的学习也要加速4、求近似数的方法一般有三种：常用的有四舍五入法：看“要精确的位数下一位”如果大于等于5就入1到前一位，如果小于等于4就舍

8、去。其他还有：进一法，去尾法；注：计算钱数时，保留两位小数，表示计算到分。保留一位小数，表示计算到角。5、小数四则运算顺序跟整数是一样的。加法：加法交换律：a+b=b+a     加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c)     a-(b-c)=