奥风英语《小学语法完全突破记忆大纲》第3讲:数词

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1、学海扬帆,奥风助航!第三讲:数词一.数词的概念(什么是数词?)数词是表示人或事物的数目或顺序的词。二.数词的分类基数词和序数词基数词表示数目的多少;序数词表示数目的顺序,其前通常加定冠词the。三.基数词的构成(1)1-12为独立的单数。如:one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve(2)13~19的基数词以-teen结尾。如:thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen(3)20~90整十位的基数词以-ty结尾。如:twen

2、ty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety。(4)“几十几”由十位数和个位数之间加连字符“-”构成。如:36→thirty-six;58→fifty-eight;(5)101~999的基数词由百位数后加and,再加十位数或个位数构成。如:108→onehundredandeight365→threehundredandsixty-five(6)1000以上基数词的表示方法:从右向左用分节号“,”分节,每三个数字为一节,第一个分节号前用thousand,第二个分节号前用million。如:37,000→thirty-seventh

3、ousand689,000,000→sixhundredandeighty-ninemillion注意:hundred,thousand,million等用在具体的数字后面时用单数;如:fourhundredstudents四百学生fiftythousandtrees五万棵树当thousand,million,billion等前面没有具体的数字时通常用复数,并与of连用,表示大致的数量。如:hundredsof数百的;成百上千的;thousandsof数千的;成千上万的;millionsof数百万的Therearehundredsofstudentsontheplayground.操

4、场上有数百学生。四.序数词的构成(1)第一、第二、第三分别为first,second,third。(2)第四至十九都是由相应的基数词加-th构成。如:fourth,seventh第五、第八、第九和第十二的拼写有所变化。five→fifth,eight→eighth,nine→ninth,twelve→twelfth。(3)整十位数的序数词由相应的基数词变y为i,再加上-eth构成。如:twentieth,thirtieth,fortieth,fiftieth,sixtieth,seventieth,eightieth,ninetieth(4)学海扬帆,奥风助航!第二十一至第九十九的序

5、数词只需在个位数上采用序数词形式,十位、百位、千位以上的数字均用基数词表示。如:第二十一→twenty-first第三十六→thirty-sixth(5)第一百、第一千、第一百万分别在相应的基数词后面加上-th。如:hundredth,thousandth,millionth(6)序数词的缩写形式,由阿拉伯数字加序数词的后两个字母构成。如:第一→1st;第二→2nd;第四十五→45th;第一百零六→106th五.数词的其他形式1.分数数12分数由基数词和序数词合成,分子用基数词,分母用序数词。若分子大于1时,分母用复数形式,即序数词加-s。带分数的读法为“整数+and+分数”。如:→

6、onehalf或ahalf→onefourth或one(a)quarter1525→onefifth→twofifths→threeandfivesixths2.小数整数与小数之间用小数点隔开。读小数时,小数点后面的数字要单独读出。小数点读作point(点),零读作zero。如果整数是零,往往不读出。如:0.1→zeropointone或pointone0.02→zeropointzerotwo2.25→twopointtwofive16.16→sixteenpointonesix注意:与小数连用的名词的数:整数是零时,名词用单数形式,其他情况名词用复数形式。如:0.47metre→

7、zeropointfoursevenmetre;1.59.metres→onepointfiveninemetres3.百分数用percent表示。如:3%→3percent,读作threepercent4.时刻的表达法学海扬帆,奥风助航!①分钟数+时钟数半小时以内用(含半小时)“分钟数+past+时钟数”,表示“几点过几分”;超过半小时则用“分钟数+to+时钟数”,表示“差几分钟到几点”。如:4:12→twlevepastfour;7:46→four

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