新视野英语听说 教案unit the truth can be stranger than fiction

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1、南阳理工学院教案（课时备课）授课题目Unit6Thetruthcanbestrangerthanfiction课时安排2学时周次第11周课序第6次课教学目的：1.Describesuperstitions;2.Arguingforapossibility;3.Addinformation.教学内容:1.Warm-up课前热身（启发式教学）2.Lead-in导入部分（启发式教学）3.Listening听力训练（启发式教学）4.UsefulExpressions表达汇总（启发式教学）5.Discussion分组讨论（讨论式教学）6.Presentation展示环

2、节（总结式教学）教学重点:Howtounderstandandtalkaboutsuperstitionsindifferentcountries.（启发式教学）教学难点:1.Talkaboutsuperstitionsindifferentcountries.（启发式教学）2.Debateonwhetherthereareextraterrestrialbeingsinouterspace.（讨论式教学）教学辅助手段：传统教学；网络教学；教学光盘；多媒体教学教学过程设计12IntheFirstPeriod第一学时：I.Warm-up课前热身（5Mins）（

3、启发式教学）检查学生预习情况。II.Lead-in导入部分(20Mins）（启发式教学）这是有关英语国家迷信的了解及成功和运气、机会等的关系，先由学生分组讨论再分别进行回答。III.Listening听力训练（25Mins）（启发式教学）ListeningSkills:短对话听力练习，人们在生活中表现的迷信的对话训练。ListeningIn:介绍不同国家迷信的故事的听力材料。IntheSecondPeriod第二学时：I.UsefulExpressions表达汇总（10Mins）（启发式教学）鼓励学生对听力材料中出现的相关表达进行总结。II.Discussi

4、on分组讨论（10Mins）（讨论式教学）将学生分成n个小组，内部俩俩自由结合，进行小组讨论和练习。III.Presentation展示环节（30Mins）（总结式教学）要求每一组派出代表在课堂上公开表演，使每位学生在每次听说课上都有机会练习口语。讨论：1.Shouldweacceptthingsthatwecannotexplainyetastrue?2.Isitpossiblethatthetruthcanbestrangerthanfiction?3.Doyoubelievethereareextraterrestrialbeings(外星生物)ino

5、uterspace?4.Doyouthinkluckandopportunitycontributesmoretosuccessthandiligencedoes?Why?主要参考资料：[1]AlbumU.S.A.湖南音像出版社。[2]王大伟：《新视野大学英语视听说第四册》教师用书（修订版），外研社，2006.[3]http://www.englishonline.org.cn/en教学后记：12南阳理工学院教案（课时备课）授课题目Unit6Thetruthcanbestrangerthanfiction课时安排2学时周次第12周课序第12次课教学目的：1.

6、Describesuperstitions;2.Arguingforapossibility;3.Addinformation.教学内容:1.Warm-up课前热身（启发式教学）2.Lead-in导入部分（启发式教学）3.Listening听力训练（启发式教学）4.UsefulExpressions表达汇总（启发式教学）5.Discussion分组讨论（讨论式教学）6.Presentation展示环节（总结式教学）教学重点:Howtounderstandandtalkaboutsuperstitionsindifferentcountries.（启发式教学）

7、教学难点:1.Talkaboutsuperstitionsindifferentcountries.（启发式教学）2.Debateonwhetherthereareextraterrestrialbeingsinouterspace.（讨论式教学）教学辅助手段：传统教学；网络教学；教学光盘；多媒体教学教学过程设计12IntheFirstPeriod第一学时：I.Warm-up课前热身（5Mins）（启发式教学）检查学生预习情况。II.Lead-in导入部分(20Mins）（启发式教学）提问学生相关问题。III.Listening听力训练（25Mins）（启发

8、式教学）SpeakingOut:有关迷信及讨论可能性