四六级短文听力应试

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1、短文听力应试把握问题的编排思路把握短文问题的编排和文章的篇章结构，对于成功解题至关重要。首先，短文听力的出题顺序与相关原文出现的顺序基本一致。考试中，短文的原文和问题都是只能听到而不能阅读的，而可以阅读的是每个问题的四个选项。这意味着，如果从选项预测到问题，就可以从问题的顺序猜测到原结构。另外，听力短文一般文脉清晰，问题的设置也遵循着一定的模式。英语文章往往首句提出主题，接下来分析问题，最后得出结论，或者进一步提出解决问题的方法。问题的设置一般与原文的结构相匹配。第一题：问文章介绍的对象或论述的问题是什么，第二题

2、：问原因是什么，第三题：问如何解决。方法或手段；（或考数字等细节）第四题：可能是推理题，也有可能是主旨题。或者：第一题：问原因或问题是什么。第二题：问如何解决，方法或手段；（或考数字等细节）第三题：问结果或对短文概括。根据这两个规律，短文听力的基本思路就清晰了：预览所有选项，根据选项预测文章的结构和内容，有准备地听。[例1]17．A)18Americanundergraduates．B)18Americanpostgraduates．C)18overseasundergraduates．D)18overseasp

3、ostgraduates．18．A)Familyrelations．B)Socialproblems．C)Familyplanning．D)Personalmatters，19．A)Red．B)Blue．C)Green．D)Purple．20．A)Thefivequestionswerenotwelldesigned．B)Nota11thequestionnaireswerereturned．C)Onlyasmallnumberofstudentsweresurveyed．D)Someoftheanswersto

4、thequestionnairewerenotvalid．[1998．1][解析]根据第20题中出现的questions，questionnaires，survey等词，猜测此题跟调查问卷有关，进而猜出很可能这篇短文就是一篇调查报告。第17题提到四种人，很可能他们是被调查对象。第18题是四个实义短语，可能就是被调查的主题。第19题的四种颜色可能与调查的手段有关。这样的预测能使听音目标更明确，解题更顺利。如果讲述的是人，一般按活动时间展开提问。如何预测和解题“预测问题——扫读选项和圈划重点”如何预测？扫读和圈画很重

5、要，可供扫读和圈画选项的时间有三段：1．读总体的考试指令时间，共50秒。2．读短文听力的指令时间，有8秒。1．每篇短文读问题的间隔，即提问后的答题时间，每题的间隔在四级中是15秒，六级为13秒，如果快的话，可用此时间预测下一题。在扫读的同时用下划线或圈划出每个选项的关键词。既然叫关键词，一定是最重要的，每个选项只划一到两个词。[例]A)HesetupthefirstuniversityinAmerica．B)HewasoneoftheearliestsettlersinAmerica‘C)Hecanbestrep

6、resentthespiritofearlyAmerica．D)HewasthemostdistinguisheddiplomatinAmericanhistory．划线的时间非常短，基本上是用眼睛速读，手随即跟着关键字眼做记号。从划线部分分析，短文的主要人物与美国早期的历史有关，因为每个选项都有America(n)，而且有三项包含early或first，一项包含history。短文可能会谈到这个人在美国历史上的某种贡献。到底是建立了第一所大学，最早的定居者，美国精神的早期代表，还是卓越的外交官呢?这四点都留待听

7、录音时关注和筛选。但从这四项的措辞可推测，12．A)HeprovidedWashingtonwithalotofmoney．B)HepersuadedFrancetosupportWashington．C)HeservedasageneralinWashington'sarmy．D)HerepresentedWashingtoninnegotiationswithBritain．[2004．6／T12]分析划线部分，可推测这一题将论及主要人物He与美国总统华盛顿的关系。到底他是给予华盛顿金钱上的资助，说服法国支持

8、华盛顿，在华盛顿的军队里当将军，还是代表华盛顿与英国谈判呢?无论是哪一项，总体而言，他对华盛顿来说都是起了积极的作用。所以这一题用两个词来归纳：helpWashington。13．A)AsoneOfthegreatestAmericanscholars．B)ASoneOfAmerica'smostingeniousinventors．C)AsoneOfthefoundin