金属材料热处理教案

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时间:2018-07-16

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1、金属材料热处理教案第一教案A:课题:绪论B:课型:新课C:教学目的与要求1、了解学习本课程的目的2、了解本课程的基本内容及其发展史3、了解金属材料在各行业中的应用D:教学重点与难点        无E:教学过程绪    论一、 学习本课程的目的本课程是研究金属材料的成份、组织、热处理与金属材料的性能间的关系和变化规律的学科。二、本课程的基本内容1、主要内容:包括金属的性能、金属学基础知识、钢的热处理和金属材料等。2、 金属的性能主要介绍:(1)金属的力学性能和工艺性能;(2)金属学基础知识讲述金属的晶体结构、结晶及金属的塑

2、性变形,铁碳合金的组织及铁碳合金相图;(3)钢的热处理讲述热处理的原理和工艺;(4)金属材料讲述碳素钢、合金钢、铸铁、有色金属及硬质合金等金属材料的牌号、成分、组织、热处理、性能及用途。3、 学习本课程的方法理论联系实际、注意观察现实生活中所接触到的金属材料。三、 金属材料与热处理的发展史金属材料的使用在我国具有悠久的历史。四、 金属材料在工业农业上的应用。F:小结G:布置作业:    预习第一章序论及第一章第一小节第二教案processingprocedures,documentsexaminationandapprov

3、alsystemwasestablishedandthesystemback,determinedtostreamlineandsqueezingtoomanyfiles,enhancestherelevanceandoperabilityofdocument.Third,improveddocumentreadingmodefeedbacksystemestablishedthesystemofofficialformsanddocuments,documentwork61A:课题:金属的性能B:课型:新课C:教学目的与

4、要求1、掌握金属材料性能(工艺性能、使用性能)的概念、分类2、掌握力学性能概念及其指标3、掌握载荷的性质、名称、分类4、掌握强度的概念及其种类、应力的概念及符号D、教学重点与难点:1、金属材料的性能是教学重点2、金属材料的强度概念及种类是教学难点E、教学过程:第一章 金属的性能概论:1、金属材料的性能包括:使用性能和工艺性能。2、使用性能:是指金属材料在使用条件下所表现出来的性能,包括①物理性能(如密度、熔点、导热性、导电性、热膨胀性、磁性等)。②化学性能(如抗腐蚀性、抗氧化性等)。③力学性能(如强度、塑性、硬度、冲击韧性

5、及疲劳强度等)。④工艺性能。第一节金属的物理性能一、密度1、定义:某种物质单位体积的质量2、表达式:ρ=m/v式中:ρ------物质的密度,kg/m3;m------物质的质量,kg;v-------物质的体积,m3;密度小于5×103kg/m3的金属称为轻金属,大于5×103kg/m3的金属称为重金属3、例:一块质量为5×10-2形似黄金的金属,投入盛有125×10-6m3水的量筒中,水面升高到128×10-6m3的地方,问这块金属是纯金的吗(金的密度为19.3×103kg/m3)?二、熔点定义:金属或合金从固态向液态

6、转变时的温度难熔金属:熔点高的金属(钨、钼、钒等);用于制造高温零件,如火箭、导弹等。易熔金属:熔点低的金属(锡、铅等);用于制造熔丝、防火安全阀等。三、导热性定义:金属材料传导热量的性能。导热性的大小用热导率来衡量。符号λ,单位W/K。λ越大,导热性越好。导热性好的金属散热也好。导电性以银最好,铜、铝次之α四、导电性定义:金属材料传导电流的性能。导电性能用电阻率ρ表示,单位。Ρ越小,金属导电性越好。导电性以银最好,铜、铝次之导电性好的金属适于做导电材料,如铜、铝。导电性差的金属适于做电阻材料。五、热膨胀性1、定义:金属材

7、料随着温度变化而膨胀、收缩的特性。金属受热时膨胀而体积增大,冷却时收缩而体积缩小。2、线胀系数α和体胀系数α来表示。计算公式如下:3、例:有一车工,车削一根长1的黄铜棒,车削中铜棒温度由10升高到30,这时铜棒的长度应为多少?试说明该车工在测量铜棒长度时应考虑什么因素(黄铜棒的线胀系数为17.8×10-6)六、磁性processingprocedures,documentsexaminationandapprovalsystemwasestablishedandthesystemback,determinedtostrea

8、mlineandsqueezingtoomanyfiles,enhancestherelevanceandoperabilityofdocument.Third,improveddocumentreadingmodefeedbacksystemestablishedthesystemofofficial

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