陕西省2018届高三教学质量检测二（二模）理综化学试题Word版含答案

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1、www.ks5u.com可能用到的相对原子质量:H—1C—12N—140—16Na—23Al—27S—32C—35.5F—56Cu—63.5Zn—657.化学与人类生产、生活、科研密切相关，下列有关说法不正确的是A.面粉生产车间应严禁烟火B.用电动公交车替代燃油、燃气公交车，有利于“铁腕治霾”行动方案的实施C.绿色化学的核心是利用化学原理解决食品安全的问题D.酵母面包包装袋中，吸附了酒精的硬纸片具有杀菌保鲜的作用8.以下各项中，由实验操作及现象不能推出结论的是选项实验操作现象结论A将甲烷与氧气在光

2、照条件下反应后的混合气体通入紫色石蕊试液中紫色石蕊试液变红且不褪色混合气体中含有HClB向久置的Na2O2粉末中滴加过量的盐酸产生无色气体Na2O2没有变质C将5滴0.1mol/LNa2CO3溶液分别滴入2mL0.1mol/L醋酸溶液和2mL0.1mol/L硼酸溶液中醋酸溶液中产生气泡，硼酸溶液中无明显现象酸性:醋酸>碳酸>硼酸D向FeCl3溶液中滴入几滴30%H2O2有气体产生，一段时间后溶液颜色加深Fe3+能催化H2O2分解且该分解反应为放热反应9.中国科学家用蘸墨汁书写后的纸张作为空气电极，

3、设计并组装了轻型、柔性、能折叠的可充电锂空气电池如下图1，电池的工作原理如下图2。下列有关说法正确的是A.放电时，纸张中的纤维素作锂电池的正极B.开关K闭合给锂电池充电，X为直流电源负极C.放电时，Li由正极经过有机电解质溶液移向负极D.充电时，阳极的电极反应式为Li2O2+2e-=O2↑+2Li+10.NA为阿伏加德罗常数的值，下列有关说法正确的是A.电解熔融氧化铝，阳极上每生成67.2L气体，就有4NA个Al3+在阴极得到电子变成AlB.1L0.1mol/L的NaHCO3溶液中HCO3-和CO

4、32-离子数之和为0.1NAC.0.25molZn与一定量浓硫酸反应后完全溶解，生成气体的分子数为0.25NAD.46g有机物C2H6O中含有极性共价键的数目一定为7NA11.短周期元素W、X、Y和Z的原子序数依次增大，元素W原子的最外层电子数与内层电子数相等，X原子的最外层电子数是内层电子数的2倍，元素Y是地壳中含量最丰富的金属元素，Z原子的最外层电子数是其电子层数的2倍。下列说法错误的是A.元素Z的最高价氧化物的水化物，在一定条件下可与X的单质发生反应B.元素X与元素Z均可形成含18个电子的气

5、态氢化物C.元素W、X的氯化物中，各原子均满足8电子的稳定结构D.元素Y的简单离子的半径小于Z的简单离子的半径，且二者在水溶液中不能大量共存12.下列有关有机化合物的说法正确的是A.全降解塑料可由单体环氧丙烷和CO2缩聚制得B.B.C4H8O2的同分异构体中属于酯类的有5种C.苯乙烯分子中所有原子不可能在同一个平面上D.有机物可发生加成、取代、氧化、酯化、水解反应13.某温度下，向10mL0.1mol/LCuCl2溶液中滴加0.1mol/L的Na2S溶液，滴加过程中，溶液中-lgc（Cu2+）与N

6、a2S溶液体积（V）的关系如右下图所示，已知:lg2=0.3，Ksp（ZnS）=3×10－25mo/L2。下列有关说法不正确的是A.ab、c三点中，水的电离程度最大的为b点B.Na2S溶液中:2［c（S2－）+c（HS－）+c（H2S）］=c（Na+）C.该温度下Ksp（CuS）=4×10－36mo/L2D.向100mLZn2+、Cu2+浓度均为10－5mol/L的混合溶液中逐滴加入10－4mol/L的Na2S溶液，Cu2+先沉淀。26.（14分）某小组研究Na2S溶液与KMnO4溶液反应，探究过

7、程如下。资料:Ⅰ.MnO4在强酸性条件下被还原为Mn2+，在近中性条件下被还原为MnO2.Ⅱ.单质硫可溶于硫化钠溶液，溶液呈淡黄色。（1）根据实验可知，Na2S具有________性。（2）甲同学预测实验I中S2－被氧化成SO32-。①根据实验现象，乙同学认为甲的预测不合理，理由是_______________。②乙同学取实验1中少量溶液进行实验，检测到有SO42－，得出S2－被氧化成SO42－的结论，丙同学否定该结论，理由是_______________。③同学们经讨论后，设计了如右下图的实验，

8、证实该条件下MnO4-的确可以将S2－氧化成SO42－。a.左侧烧杯中的溶液是__________。b.连通后电流计指针偏转，一段时间后，_________（填操作和现），证明S2－被氧化为SO42－。（3）实验I的现象与资料i存在差异，其原因是新生成的产物（Mn2+）与过量的反应物（MnO4-）发生反应，该反应的离子方程式是______________。（4）实验Ⅱ的现象与资料也不完全相符，丁同学猜想其原因与（3）相似，经验证猜想成立，他的实验方案_______。（5）反思该实验